五年级数学图形的旋转优秀课件.pptVIP

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; 在生活中,有各种各样美丽的图案,其中有很多图案是由简单的图形经过平移或旋转获得的。; 上面情景中的旋转现象,有什么共同的特征? 都是绕着一个定点沿某个方向转动一个角度。;欣赏下面的图案;;;说一说,填一填。;说一说,填一填。;说一说,填一填。;1. 下面的两幅图各是以哪个点旋转的? 是怎样旋转的?;〔1〕从6:00到9:00时针旋转了 〔 〕度。;〔1〕三角形从位置A绕〔 〕点〔 〕 时针旋转〔 〕度到位置B;;说说图1是怎样到图2的?;;画一画:在方格纸??画出 绕点O 顺时针方向旋转90°后的图形。;;如何观察图形旋转的度数? ; 课堂活动; 课堂活动; 你能旋转每组中的1个图形,使每组图形都变成一个长方形吗? 〔1〕在方格纸上试一试。 〔2〕说说你是怎样旋转的。; 通过刚刚一系列的活动,你对图形的旋转有怎样的感受?在旋转过程中,根本图形的形状、大小有没有变化?究竟是哪些因素影响着根本图形位置的变化?; 旋转过程中,根本图形的形状、 大小并没有变,只是根本图形的位置变了;旋转点、度数、方向都可以使根本图形的位置发生变化。

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