学习《大学生安全教育》课程的 目标、内容、方法.pptxVIP

大学生安全教育——学习《大学生安全教育》课程的 目标、内容、方法 案例：网上有个传言，说睡觉时关上卧室门，发生火灾时更有利于逃生。 你认为对不对呢？杭州市消防救援支队宣传科 杨博轩：如果门开着，你会早知道早逃生，如果门关着，可能你知道的比较晚，但你的房间是一个独立的求生环境，肯定是有利的。如果你打开门，发现外面火很大了，就要把门关回去，逃不出去就要马上用湿毛巾把门缝堵住，报警等待救援。目标和任务 通过教学，帮助大学生能够比较全面、系统地理解、掌握与大学生安全相关的基本知识和法律法规，有利于大学生和小学教育工作者树立正确的安全观，增强安全防范意识，提高应对突发性安全事件和自救能力，维护校园安全与稳定，促进社会和谐发展。主要内容 《大学生安全教育》课程的主要内容包括课程概述、人身安全、财产安全、网络安全、公共安全、人际交往安全、心理安全、国家安全等八个方面。 这八个方面内容形成了一个关于大学生安全教育的体系，该体系可以分为三个层次：学习安全知识、培养安全意识、提高安全技能。安全知识学习第一，国家安全知识。第二，法律法规知识。 第三，日常安全知识。第四，心理安全知识。安全技能培育 大学生安全技能培养主要包括交通安全、人身安全、社会公共安全中的避险能力，消防安全中的灭火与逃生自救能力，在突发安全事件时的心理承受能力和应变能力等。三、学习方法第一，学习基本安全知识。第二，掌握常用救护方法。第三，理论联系实际。 第一，学习安全基本知识。 如果大学生具有必要的安全知识，就可以对安全事件的发展趋势作出正确判断，防微杜渐，及时采取有效的防控措施，减少或者避免安全事故的发生。第二，掌握常用救护方法。 常用救护方法，可以帮助缓解受伤害的程度，赢得更多救治时间。被烫伤时，要先用冷水冲洗15分钟左右，等疼痛缓解，用干净的毛巾包扎好再去医院找医生治疗。如四肢受伤肿痛时，不要擅自涂抹红花油等药膏，冷敷可以帮助消肿止痛，24小时后才能热敷。第三，理论联系实际。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。大学生的自我保护能力，逃生救援能力，心理承受能力和随机应变能力等，都需要在实践中提高。 你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。 ——毛泽东思考题 测测你的安全意识： 发现油锅着火了，你认为错误的做法是（ ）。 A.浇大量的水 B.盖上锅盖 C.关闭液化气阀门 D.用湿衣服覆盖火苗 A 谢谢观看