校长竞聘面试题.pdf

校长竞聘面试试题精选 1、学校管理如何调动教师工作的积极性 教师是学校教育力量中最活跃的因素 ,学校的教育目标和一 切教育活动都要靠教师去实现 ,去完成。调动教师的积极性是管 理的核心。要把教师需要变为调动积极性和促进自身发展的动 力。我们应把调动积极性的着眼点放在满足教师多种多样的需要 上。只有尽可能的满足教师的各种需要， 才能从根本上调动广大 教师的工作积极性。 (一）给教师以精神食粮 通过思想政治教育，提高教师的 精神境界， 使教师产生良好的精神状态。 为教师提供政治理论学 习和先进事迹材料学习的机会和条件，以提高教师政治理论水 平、强化思想素质、激发教师内在的积极性；提高教师的政治地 位。加强宣传教育，宣传教师，提高全社会对教师的认识，使全 社会的人都能重视教育、重视教师。给教师提供评模、晋级、提 升和加入的团组织的机会和条件， 以满足教师积极要求进步的需 要。 （二）让教师参与管理 教师有着很强的自尊心和主体意 识，让教师参与管理，要使教师的心理得的安慰和满足，从而产 生强烈的自主感和主人翁意识。 我们要充分发挥民主， 在制定管 理措施时， 要充分征求广大教师的意见， 可让他们提出多角度多 形式的方法，然后再对各种建议分析论证，取其精华，校委会定 案，宣布实施。在实施过程中，人人都是执行者，同时也是监督 者，是管理能够最大限度的发挥效应， 同时也是教师获得心理安 慰和满足， 强烈的自主感和主人翁意识就会产生， 工作积极性自 然会被调动。 (三）加强心理沟通，和谐人际关系 我们要加强与教师之 间的心理沟通。 忌摆架子， 耍威风、 家长作风， 善与教师交朋友、 交心底，与教师同甘共苦、吃苦在先，享受在后，把荣誉和方便 让给教师。要善于把教职工聚合在一起，要深入到他们中间去， 及时了解和解决各种各样的矛盾， 消除内耗和各种消极因素， 排 除人心涣散和人情淡化因素， 以形成合力， 使教育组织运行总处 于良好的人际环境之中，避免工作中的负效应。 （四）给教师创设良好的工作和生活环境 我们要加大财力 投入，改善学校的办学、办公、教师的住宿条件。提高教师工资 待遇，及时足额发放工资， 保证各种福利的落实， 搞好医疗保健， 改善业余文化生活、举办各种文体、娱乐活动等。以保教师身心 健康。这样才能稳定人心，安定局面、提高积极性，使人人都能 轻松、愉快、舒心地全身心投入工作，干好工作。 （五）积极为教师创造有利自己发展的条件。如在进修、深 造、晋职、提级等方面给予机会，提供方便，予以优惠。 （六）建立健全激励机制 我们对全体教师应从德、能、勤、绩四个方面去要求，并从 四个方面去评估和奖惩，定期评优，不断对各项工作予以评估， 正确评价教师工作业绩、 公正严明的奖励。 这样可使教师得到满 足感， 同时也增强了荣誉感和责任心以及竞争意识， 有利调动积 极性 ,另外，学校领导自身形象也很重要。特别是校长要重视自 身修养，不断提高自己的思想素质、业务水平、多才多艺，为人 师表、有敬业奉献精神、有较强的向心力和凝聚力，受人尊重和 爱戴。这些，无疑也是调动教师积极性的重要因素。 总之，我们在对教师队伍的管理中，只要依据管理理论，经 常了解、 分析、解决教师的各种需要，