美文诵读经典活动方案.doc

美文朗读经典活动方案 美文朗读经典活动方案 美文朗读经典活动方案 美文朗读经典活动方案 【篇一：美文朗读经典活动方案】 为了激发学生对祖国语言文字的热爱，鼎力弘扬中华优异文化，培育学生优异的课外阅读习惯，感觉祖国语言文字的精妙，我校决定 于第八周举行四年级 “中华经典美文朗读”表演比赛。一、参赛对象： 四年级学生 各班在班级比赛的基础上 ,选举一名学生，确立一个集体节目参加学校比赛。 二、比赛时间：2015 年 10 月 21 日（礼拜三）下午两点。 三、比赛地址：学校操场 四、设奖：（分为个人奖、集体奖和总分奖） 个人奖和集体奖：一等奖2 名，二等奖 2 名，三等奖3 名。 总分奖：按班级总分奖赏一等奖：第一名二等奖：第二、三名。 五．评委：唐亚玲杨红霞 郝丽立 王晓妮 周亚君 陈璇 五、统分：田建平李军娃 六、奖状书写：魏丹江 七、音响：赵波 八、摄像：王涵波 九、安全：梁涛 附 1. 集体比赛要求及评分标准（内容可选课内）： 【篇二：美文朗读经典活动方案】 教师经典美文朗读大赛活动方案 为弘扬中华优异传统文化，促使教师养成念书、朗读的优异习惯，提高教师审美情味和文学艺术修养，创立和睦的人文校园气氛。学校决定在第二届 “念书月 ”时期组织教师经典美文朗读大赛，现将活动的有关事宜作出说明。 一、活动详细安排： 1. 比赛时间：四月十五日（礼拜一）下午 4：10 分 2. 比赛地址：汶源讲堂 3. 参赛对象：比赛人员为一至五年级5 个大级部（包含全部学科及行 政后勤人员，每级部 2 人）、学前班（ 1 人），本着自发报名，兼备 学科，择优介绍的原则，由级部长或园长确立本组参赛选手。四月 十天（礼拜三）将选手名单交教科室。四月十一日（礼拜四）抽签决定比赛次序。 4. 朗读内容：主要从介绍文章中选用，也可自由选择内容。 5. 朗读形式：参赛人员独立脱稿朗读，朗读时间不超出 5 分钟；比赛 时可自备道具、配乐、视频及 ppt 等，形式多样，有冲击力。 6. 评分及奖赏：本次比赛满分为 10 分，成绩统计时去掉一个最高分， 去掉一个最低分，按其余成绩的均匀分降序摆列，确立一、二等奖，进行物质奖赏。 7. 评委构成：秦呈玲 公长青王元花王立春光亮景新爱刘芳亓学亮 8. 计分人员：尚庆芹 二、评分标准：（ 10 分） 1. 精神饱满，穿着得体，手势适合；（ 1 分） 2. 一般话发音规范，吐字清楚；（ 2 分） 3. 正确掌握朗诵内容，感情基调办理适合；朗诵抑扬顿挫，轻重缓急 适合；富裕神韵和感染力；（ 6 分） 4. 朗读形式富裕创意。（ 1 分） 莱芜市实验小学 2013.4 附朗读篇目 《致橡树》《雨巷》《春》《荷塘月色》《再别康桥》《岳阳楼记》 《念奴娇 .赤壁怀古》《醉翁亭记》《春江花月夜》《将进酒》 《绿之歌》《妈妈，我不敢回头》《丁香花》《海燕》《我爱这片 土地》 《相逢》《你是人间四月天》《一棵开花的树》《水调歌头 .明月几 时有》 《满江红》《急忙》《祖国啊，我亲爱的祖国》《纸船 ---寄母亲》 《绿》《雪》《迟暮的花》《多情自古江南雨》《升旗》 《雪落在中国的土地》《红烛》《世界上最远的距离》《陋室铭》 《爱莲说》《长恨歌》《琵琶行》《面向海洋春暖花开》《沁园春 . 雪》 《故都的秋》《走向远方》 【篇三：美文朗读经典活动方案】 小学 中华文化积厚流光，经典诗文内容宽泛，语言精粹，思想深 邃。经典古诗文凝集着中华民族的文化精髓，是中华无数古圣先贤 智慧结晶的文化宝典。一首首诗作，就像一面面镜子，照射人们的 心灵，启示人们的心智，反应着丰富多彩的 社会生活。为推动我校经典朗读活动的展开，进一步创立经 典朗读的学习气氛，深入经典朗读活动在校园文化建设中的踊跃作用，形成自己的办学特点，特拟订本活动方案。 1、弘扬中国优异传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，认识祖国优异文化，提高人文修养。 2、以经典诗文，陶冶学生文雅情味，宽阔胸怀，帮助学生养成优异 的学习行为习惯，培育爽朗豪迈的性情、自信自强 的人品、和蔼诚 信的质量。 3、在朗读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增添诗文朗读量 ,使学生 在朗读中增强语感，感觉文言精髓，提高学生语文 修养。 本次活动要求 1－6 年级全体学生参赛。内容为各年级《国 学经典》。 朗读时可加音乐伴奏（伴奏带、 cd 盘自备）。可 以采纳演诵、唱诵 等各样形式。 本次活动每年级共设一等奖三名，二等奖四名由学校颁发奖品。 经典美文，是文化宝库中绚丽的明珠，是人类伟大的精神财产。为 创立优异的校园文化，创立浓烈的念书气氛，推动 我校的念书节活 动，提高学生的一般话朗诵水平，使学生们 能够在紧张的学习之余 充分显现自己的艺术潜能，学校展开 美文朗读活动。 2、使学生借优异诗词