校本课程硬笔书法方案.pdf

校本课程硬笔书法方案 方案一：校本课程硬笔书法方案 一、指导思想： 汉字是中华民族的伟大发明，是我们中华民族传统文化 的重要组成部分，是传承上下五千年文明的载体。写字 ( 书 法 ) 在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础。在它发展和 传承的过程中，其独特的艺术魅力和鲜明的民族个性得到了 超越国界的承认。写字 ( 书法 ) 不仅有其实用意义，而且还有 独特的艺术性和多元的育人功能，是学校素质教育不可分割 的重要内容。然而当前计算机汉字输入技术的迅速发展，严 重地冲击着写字 ( 书法 ) 这一传统的艺术，致使许多教师、家 庭、学生忽视了汉字的书写能力培养，降低了对书写美的要 求与追求，学生中近视、姿势不规范、作业不美观、学习不 耐心细致、不会欣赏写字 ( 书法 ) 作品的人增多，部分学生对 本民族传统文化艺术的代表——书法艺术，缺乏继承弘扬的 责任意识。 我校把“写字”作为校本课程，以“学习写字、陶冶情 操、完善人格”为指导思想，以教育学生树立公民道德意识 为目标，将写字作为对学生进行“规规矩矩写字，认认真真 做事，堂堂正正做人”的教育的有效途径。全面提高学生的 写字水平和艺术素养。 二、课程目标： 写字教学具有丰富的审美内容和很高的审美教育价值， 能帮助学生形成高尚的思想情操。在教学中，我们把书写文 字的形体同理解文字的内容有机结合。对学生进行人格修养 的教育，依据不同年龄选择教学内容分层落实德育目标。通 过学写字增强学生的艺术素养，提高学生的生活品味。培养 学生规范、端正、整洁地书写汉字，养成良好的写字习惯， 具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中 国公民应有的基本素养。 知能目标： 1、帮助小学生学习和掌握写字 ( 书法 ) 艺术的一般知识 ; 2 、学习并养成良好的书写习惯，有正确的写字姿势、 执笔姿势，以及具备熟练的硬笔楷书、行书写字 ( 书法 ) 书写 技能 ; 3 、指导小学生逐步养成最基本的对写字 ( 书法 ) 作品审 美兴趣 ; 4 、指导小学生逐步提高表现写字 ( 书法 ) 美的能力。 发展目标： 1、引导小学生在写字 ( 书法 ) 过程中逐步形成对写字 ( 书 法) 的兴趣爱好 ; 2 、使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字，逐步 形成写字无差生，培养一批书法特长生 ; 3 、在练字过程中提升学生审美能力、观察能力、意志 力、分析事物的综合能力， 培养学生合作探究的能力和创造、 实践的能力 ; 4 、通过写字 ( 书法 ) 教育，塑造学生健全完美的人格， 培养他们良好的心理品质 ; 5 、引导小学生在学习书法过程中增强对祖国语言文字 的热爱和文化的理解。培养继承祖国优秀文化艺术的责任情 感。 三、本课程内容 根据课程目标的定位，我们开设写字校本课程的内容主 要包括两方面： 1、培养学生养成良好的书写习惯，进行写字 ( 书法 ) 基 本技能的训练。 2、围绕写字教育开展的一系列的活动。 (1) 通过现代媒体、查阅图书资料等多种渠道了解历代 书家故事、书家介绍、书家作品、书苑常识等 ; (2) 开展写字 ( 书法 ) 竞赛、书法展览 ; (3) 组织参观各类书法