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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 《新闻传播效果分析》教学大纲 课程编码：1212104004 课程名称：新闻传播效果分析 学时/学分：64/4 先修课程：《新闻学概论》《传播学概论》 适用专业：新闻学 开课教研室：新闻学教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是新闻学专业的一门重要的选修课，是所有新闻学专业学生的选修课。 2．课程任务：本课程兼具基础性和应用性特征。教学目的包括两个方面：第一，使学生了解和掌握西方主流传播效果理论，尤其要重点掌握各种传播效果理论的成果，评价及在现实媒介环境中的思考。第二，通过对传播效果理论的探讨，培养学生新闻业务方面分析问题和解决问题的能力。 二、课程教学基本要求 了解和掌握西方主流传播效果理论，尤其要重点掌握各种传播效果理论的成果，评价及在现实媒介环境中的思考，培养学生新闻业务方面分析问题和解决问题的能力。主要教学环节包括课堂讲授、案例分析、小组讨论等。其中以课堂讲授为主，研制电子教案和多媒体PPT课件，在教学方法和手段上采用现代教育技术。 本课程考核形式为考试，综合成绩构成为：期终成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。 三、课程教学内容 第一讲 枪弹论 1.教学基本要求 了解枪弹论的产生背景、代表性研究、理论成果、理论评价和现实媒介环境中的思考。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生掌握枪弹论的产生背景、理论成课、理论评价。 3.教学重点和难点 教学重点是枪弹论的产生背景、理论成课、理论评价。教学难点是现实媒介环境中的对枪弹论的再思考。 4.教学内容 一、产生背景 二、代表性研究 三、理论成果及评价 四、现实媒介环境中的思考 第二讲 宣传与说服 1.教学基本要求 了解宣传的历史与发展；掌握宣传的应用，宣传与说服的关系。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能掌握宣传的应用，说服的概念、技巧，宣传与说服关系的思考。 3.教学重点和难点 教学重点是掌握宣传的应用，说服的概念、技巧。教学难点是宣传与说服关系的思考。 4.教学内容 一、宣传的历史与发展 二、宣传的应用 三、说服的概念、技巧和过程 四、宣传与说服关系思考 第三讲 有限效果论 1.教学基本要求 了解有限效果论的形成历史；掌握有限效果论的理论构成，有限效果研究范式和有限效果论的延伸。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能掌握有限效果论的理论构成，有限效果研究范式和有限效果论的延伸。 3.教学重点和难点 教学重点是有限效果论的理论构成，有限效果研究范式。教学难点是有限效果论的延伸。 4.教学内容 一、有限效果论的形成历史 二、有限效果论的理论构成 三、有限效果研究范式 四、有限效果论的延伸 第四讲 使用与满足理论 1.教学基本要求 了解使用与满足理论的传统研究与现代研究；掌握使用与满足理论的核心理论、评价及当代研究情况。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能掌握使用与满足理论的核心理论、评价及当代研究情况。 3.教学重点和难点 教学重点是使用与满足理论的核心理论、评价。教学难点是使用与满足理论当代研究情况。 4.教学内容 一、使用与满足理论的传统研究 二、使用与满足理论的现代研究 三、使用与满足理论的核心理论、评价 四、使用与满足理论的当代研究 第五讲 创新扩散理论 1.教学基本要求 了解早期的创新扩散理论及研究的经典范式；掌握创新扩散研究的理论内容、媒体与创新扩散。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能掌握创新扩散研究的理论内容、媒体与创新扩散。 3.教学重点和难点 教学重点是创新扩散研究的经典范式，创新扩散研究的理论内容、媒体与创新扩散。教学难点是媒体与创新扩散。 4.教学内容 一、早期的创新扩散理论 二、研究的经典范式 三、研究的理论内容 四、媒体与创新扩散 第六讲 知识沟假说 1.教学基本要求 了解知识沟假说的初期研究；掌握知识沟假说的主要内容，评价和在当代的延伸。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能掌握知识沟假说的主要内容，评价和在当代的延伸。 3.教学重点和难点 教学重点是知识沟假说的主要内容，评价和在当代的延伸。教学难点是知识沟假说在当代的延伸。 4.教学内容 一、初期研究 二、主要内容 三、评价 四、在当代的延伸 第七讲 议程设置理论 1.教学基本要求 了解议程设置理论的发展历程；掌握议程设置理论的主要内容、主体分析、历史评价和当代思考。 2.要求学生掌握的基本概