教学设计（教案）模板 (4).docxVIP

下载本文档

6
0
约小于1千字
约 6页
2021-10-21 发布于四川
举报
版权申诉

教学设计（教案）模板 (4).docx

1、本文档共6页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教学设计（教案）模板基本信息学科英语年级一年级教学形式新授课教师张阳洋单位和静县第二小学 Mobule5 Unit 1 Sit down! 课题名称学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线：3. 学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。教学目标分析要点：1 .知识EI标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。教学过程 Stepl. 1.sing a song 2 play the game.快速说出相应的数字. Step2. 教授新短语： 1 齐读短语 Sit down!/ Stand up! /Open the window. / Open the door. 2学生相互发出指令，练习短语. 3、发指令竞赛。 (教师向学生发指令，学生快速做动作。) 4、活动： ⑴、Stand up!/ Sit down! 、 Open the window. / Open the door . a、播放课文录音，每句后停顿，要求学生跟读后指出说话的人，以培养听力。 b、听音跟读。 c、分角色发指令。、 Listen and find . a.教师为每幅插图标上号，无顺序播放课文录音，每句后停顿，要求学生跟读后指出相应的插图。(可以以竞赛的形式进行) b、学生两人一组进行对话找图操练。、 Listen and act . 先进行小组表演，后请学生上讲台表演，并予以掌声鼓励。板书设计作业或预习自我评价我设计的这个教案，有激发学生学习动力的作用，激发学生的学习兴趣，复习旧的知识.从游戏中体验学习的乐趣，并且巩固学习的新知识.注重学生的发音练习，学生的自主学习，小组的合作探究，激发学生的情感体验和审美感受，教学环节紧凑，板书设计新颖，富有创意。组长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位: 姓名: 日期: