第二章青少年心理发展特点课件.pptx

青少年心理健康教育;本 章 内 容; 人最初必得是一条虫,在它最早的幼年爬来爬去;在十五岁之前,他必得像蝴蝶一样轻佻;在他的青年时代,得具有孔雀的虚荣;在成人之后他得像马一样担负苦役;快到五十岁的时候,他就会有狐狸那样的狡计;在他老年,他将像猴子一样丑陋可笑.这一般说来就是人的一生,也是人的命运. ———法国 伏尔泰; 青少年是一群令许多成人觉得惶恐与困惑的孩子,想放手却放不下心，想参与却不得其门而入. 青少年期是人生的一个重要阶段，这一阶段能否顺利度过，关系到青少年成年后的个人发展状况（如事业、婚姻、人格等）及其生命质量的高低（如满意度、幸福感等）。因此，必须重视和加强对青少年的教育。 ;一、青少年心理的基本特点;身体生理的过渡;1．渴望独处而又害怕孤独? 2．渴望被理解而又不主动理解他人 3．敏感、情绪化、叛逆 4．渴望独立而又离不开父母照顾 5．时常感到渺茫，想找他人倾诉又怕他人看穿自己? ;2、矛盾动荡性; 矛盾动荡的具体表现: ;3.社会性;二、影响青少年心理发展的因素;----- 一个每个学者走访20多个国家，对一万多名儿童进行了调查，反馈结果显示，孩子们对精神生活、心灵需要比物质条件的要求更加强烈，更在乎家庭氛围。;分组竞赛;第二节 青少年生理发育与性成熟;二、青少年的性心理;1、性成熟对青少年的影响;性心理的变化发展： 1）性意识的潜伏期。10岁以前的童年期“青梅竹马，两小无猜”（学龄期前） 2）两性疏远期。也称“冷战期” （ 10－12岁） 3）异性亲近期（13、14——17、18岁） 4）两性初恋期（18岁之后） 从泛泛的异性爱慕过渡到钟情于某个人 直接而热烈， 追求技巧成熟 一旦碰壁，心理挫折感强烈;男孩： 高谈阔论，吹牛引起注意 逞强，做危险动作 表现男子汉气概 ;;早恋与婚前性行为;第三节 青少年的学习与认知;二、青少年的智力; (二) 青少年智力的发展;2. 青少年智力各方面的发展 基本成熟的注意力 (2)高度发展概括化的观察力 (3)进入最佳发展期的记忆力 (4)丰富多彩的想象力 (5)逐步形成完善的抽象逻辑思维能力;第四节 青少年的情绪和个性;二、青少年的自我意识;(一) 对自我的发现和对自我形象的关注; (二) 自我体验强烈;(三) 自我评价能力明显提高,但仍然具有片面性和不稳定性 (四) 独立意向强烈,但又容易产生盲目反抗;三、青少年的价值观;(二) 青少年价值观的具体表现;四、青少年的社会交往;(二) 对同伴友谊的渴求;五、青少年的行为与行为控制;; (二) 青少年行为控制能力的主要特点;本章结束 谢 谢 各 位 同 学！