美术大公鸡教案.doc

美术大公鸡教课方案 美术大公鸡教课方案 美术大公鸡教课方案 美术大公鸡教课方案 【篇一：四年级美术《明丽的大公鸡》教课方案】 《明丽的大公鸡》教课方案 一、教课目的： 1、认知目标：认识冷色和暖色的色彩知识，领会冷暖色对照的美感。 2、技术目标：经过赏识冷暖色对照作品，使学生感觉到冷暖色同时 运用所带给人们明丽、热忱的美感，感觉它们使画面产生的特别艺 术成效。 3、感情目标：在学习和研究过程中，使学生进一步感觉冷暖色对照 的美感，培育学生察看和感觉意识，提升他们画色彩的兴趣。同时 培育学生英勇表达自己对色彩感觉的能力。 二、教课要点、难点： 教课要点：认识冷暖色，认识感知冷暖色对照带给人们的美感。 学难点：冷暖对照和冷暖搭配。 三、课时安排： 1 课时 四、教课准备： 教材、优异学生作品、图片资料、各样学习资料。 五、教课过程： （一）、组织教课：师生问好 （二）、导入新课 同学们今日老师给大家请来了一位动物朋友，同学们听听它是谁 （听录音）。可是大公鸡在来的路上碰到了麻烦，（讲故事激发学 生兴趣，浸透德育教育）。有谁能够谈谈我们同学之间应当如何相 处（在碰到矛盾的时候应当如何解决）答：相互礼让、互帮互帮等。 老师认识的这只大公鸡认识到自己的错误了，希望能获得大家的帮 助和谅解。让同学们把打斗后的大公鸡变为明丽的大公鸡， （三）、新课教课 1、从今日的主角大公鸡讲起初来谈谈你知道的对于鸡的成语，再观  教 察图片看看大公鸡有哪些特点： 头：顶上有锯齿状红鸡冠，眼睛圆圆的，嘴尖尖的。 身体：双侧长着短短的翅膀，浑身披着漂亮的羽毛。 尾巴：尾巴上的羽毛特别长颜色丰富多彩。 脚：两只脚粗壮有力，脚指上还长着尖尖的指甲。 依据特点挨次出示范画。 2、认识了大公鸡的特点后我们再来看看如何表现大公鸡明丽 回首上学期学过的冷暖色： 3、感觉商讨冷色与暖色： 1）冷色给人的感觉：凉快、严寒、清爽 2）暖色给人的感觉：暖和、热忱、舒坦 （3）冷暖色在一同给人的感觉：娇艳、热忱、高兴、喜悦?? 4、剖析研究“明丽 ”的含义： 1）赏识作图片，看看明丽表此刻什么地方？作者为何要这样 2）学生议论，使学生充分感觉到冷暖色对照所产生的美感，提升他们对艺术作品的赏识能力。 5、请看老师给你们带来的漂亮的大公鸡的图片。除了用平涂的方法涂颜色还可以够用渐变的方法试一试（赏识用渐变的方法图的作品） 6、学生创作创作要求： 用明丽的色彩画一幅大公鸡的创作。画中要用冷暖对照的方法。 7、、学生创作，教师指导 （四）、讲堂小结： 赏识评论明丽的大公鸡：组织学生赏识、沟通、评论。 （五）、拓展： 冷暖对照色合适运用到那些地方？ 【篇二：美术校本《漂亮的大公鸡》】 漂亮的大公鸡 日照市新营小学白玲 课业种类：赏识 评论造型 表现 教课目的 : 1、学习、运用基本形的察看方法和比较察看的方法来赏识课件中的对于大公鸡的 图片、和学生在讲话沟通中认识鸡的外形特点和生活习惯等。 2、 赏识线描绘、写生画、卡通画、民间工艺品、剪纸、农民画中的不一样形式的大 公鸡造型，直观的感觉艺术的归纳、夸张、装修的美，提升对美的鉴赏能力， 拓展学生的创新思想视线。 3、创作特点显然的公鸡形象，并合适地进行夸张变形。用点、线、面进行美化和 创意装修，培育学生创建美、表现美的能力。 4、 在赏识中要点赏识并介绍农民画中表现《鸡》的作品，引出日照农民画，旨在 惹起学生对日照地方特点风俗文化的关注。 教课要点：学习基本的察看方法、试试运用基本几何形的方法归纳出大公鸡的主要特点。 教课难点：大公鸡基本特点的归纳、夸张、造型表现与装修美化 教课准备：依据教课内容收集图片，精心设计、制作的课件 学习准备：画纸、画笔（黑色的大中小号署名笔、记号笔、水彩笔等） 教课方法：指引察看法，赏识评论法，比较察看法、归纳剖析法、造型表现 课时：共 3课时 第1课时 教课过程：（讲堂实录）一、 组织教课 二、 导入新课 直截了当，导入新课 —板书课题， 1、 师：今日我们一同来学惯用线描装修的方法绘画表现《漂亮的 大公鸡》，第一让我们一 起回想一下线描装修画的基本造型元素是什么，谁来说一说？ 生：点、线、面等 2、师：好，经过以前的学习我们知道“点 ”能够以不一样的形状和疏疏密密的变化表现出独 特的美感， “线 ”也有粗细、曲直、长短等多种变化，而点与线、线与线等不一样的组合都能够创建出许很多多不一样的拥有装修美感的画面。 三、新讲课： 1、师：（大屏展现大公鸡）此刻我们一同来察看这只大公鸡，谁能用语言描述出大公鸡的基本外形特点？ 生：鸡冠大，羽毛漂亮等 2、师：这位同学能英勇的站起里回答下列问题，表现的很英勇，你真棒。可是老师感觉这样描述还不够形象，不详细。其实任何复杂的形象我们都能够把它分别归纳成一些简单的几何形