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有关于教学活动总结三篇 【篇一】 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的 关键。作为中学高级地理教师，一年来，在坚持抓好新课程理念学习 和应用的同时，积极探索和应用教育教学规律，充分运用学校现有的 教育教学资源，大胆改革优化课堂教学，加大新型教学方法使用力度， 取得了明显效果： 一、发挥教师为主导的作用 1、备课有效细微。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力 求深入理解教材教法，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注 意学生的实际情况和非智力因素。教案编写虽是简案，但能动态归纳 总结教育教学反思体会。年度教学工作总结。 2 、注重课堂教学实效。针对高二学生特点，以诱思探究教学为 主，不搞“满堂灌”或“满堂吼”，坚持学生为主体，教师为主导、 教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，持续汲取他人的宝贵经验， 优化提升教学水平。本学期参加西安中学教学研讨会两次，代表宝鸡 市出席陕西省高中新课改“训导”会议。上公开课多次，积极参与学 校新课改实验课题的研究。撰写教学论文和教育心得反思文章多篇 ( 见 个人博客 ) 。 4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正反 馈，及时了解学生的学习动态，以便在辅导中做到有的放矢。 二、调动学生的积极性 在教学中尊重学生不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现 形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为 主体，教师为主导，通过查看资料原创网站等教学手段，充分调动他 们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发 挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学” 为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相对应提升了课堂教学效率。 三、做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存有优点和缺点两方面， 对优生的优点是显而易见的，对后进生在肯定他们闪光点的同时易于 发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定， 而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一 年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的眼光看学生 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应 相信他的明天会比今天好。 2 、因势利导，化消极因素为积极因素 首先，关心后进生寻到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次， 以平常的心态对待后进生。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其 反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点 进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情 首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学 生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其 次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看 法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠、浮躁等错误的想法和指责， 先信任他们，再鼓励他们自由讨论。最后做到“理解万岁”，即通过 学生的视角看事物。 【篇二】 时间如水，岁月如歌转眼间我工作已有两年时间。在这里非常感 谢学校领导和老师们对我工作的支持与关心。在这两年里我深刻体会 到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事 业上，倾注于每一个学生身上。 一、思想政治表现 我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真认真的 做好政治学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基 本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关 心同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生， 爱护学生，为人师表，有奉献精神，热爱自己的事业。积极的投身到 工作之中去。积极的参加了学校组织的 校本课程的研究 使自己在教 育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学工作 这两年我主要担任五、六年级的数学教学工作。因为所带的是毕 业班，所以，我自身感到压力也很大。生怕自己考得不好，所以为了 要提升教学质量。我从一下几个方面做起：