新人教版五年级数学下册第二单元测试卷.pdf

新人教版五年级数学第二单元 （ 《因数与倍数》同步试题 带答案，解析） 《 因数与倍数》同步试题（带答案，解析） 同步试题（带答案，解析） 绿 色圃中 小学教 育网 ttp:// www.Ls pjy.co 《因数与倍数》同步试题 一、填空 1．在 4、9、36 这三个数中： （ ）是 （ ）和 （ ） 的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数； 36 的因 数一共有（ ）个，它的倍数有（ ）个。 考查目的：因数和倍数的意义，找一个数的因数和倍数的方法。 答案： 36 4 9 ，4 9 36 ；9，无数。 解析：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除 数是除数的倍数， 除数是被除数的因数。 找一个数的因数可以一对一 对地找， 36 的因数有： 1、36、2、 18、3、12、4、9、6，共 9 个； 一个数的倍数的个数是无限的。 2．圈出 5 的倍数： 15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 60 在以上圈出的数中，奇数有（ ），偶数有 （ ）。 考查目的：能被 5 整除的数的特征，奇数和偶数的意义。 答案： 15 35 45 ，40 100 60 。 解析：先根据能被 5 整除的数的特征判断，一个数的个位是 0 或 者 5，这个数就是 5 的倍数；在圈出的数中，再根据奇数与偶数的意 义判断，个位上是 0 的数是偶数，个位上是 5 的数是奇数。 3．从 0、4、5、8、9 中选取三个数字组成三位数： （1）在能被 2 整除的数中，最大的是（ ），最小的是 （ ）； （2 ）在能被 3 整除的数中，最大的是（ ），最小的是 （ ）； （3 ）在能被 5 整除的数中，最大的是（ ），最小的是 （ ）。 考查目的：能被 2、3、5 整除的数的特征，简单的排列组合知识。 答案：（ 1）984，450；（2 ）984，405 ；（3）980；405。 解析：能被 2 整除的数，要求个位上是 0、2、4、6、8，最大的 应该是 984，最小的是 450；能被 3 整除的数，各个数位上的数的和 是 3 的倍数，通过排列组合得到其中最大的是