《新闻编辑》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《新闻编辑》教学大纲 课程编码：1212102003 课程名称：新闻编辑 实验总学时数/学分：48/3 适用专业：新闻学 开课教研室：新闻教研室 一、实验教学的目的和要求 《新闻编辑》是新闻学专业学生必修的一门专业核心实验课程，它是新闻业务的一门重要课程，是新闻学专业的重要组成部分。本课程是一门实践性很强的新闻业务课，其教学任务不仅是让学生认知、理解和加深课堂所学的新闻传播业务理论知识，更重要的是培养学生的设计操作能力、综合分析问题和解决问题的能力以及学生自主创新的能力，使学生养成严肃认真、实事求是的工作态度和严谨的工作作风。 本课程的主要目的：使学生通过编辑各方面的实践训练，使学生能较好地掌握各种媒介的新闻报道、稿件修改、新闻配置、新闻排版等新闻业务知识，提高新闻编辑的业务能力；使学生掌握新闻报道、新闻稿件分析和选择、新闻稿件修改、新闻稿件配置、版面设计等的基本技能，学会新闻报道和版面设计、电视编辑的方法；培养学生的新闻素养，通过实际操作，为以后的新闻工作拍摄等奠定坚实的基础，能够较好地胜任新闻媒体的工作。 实验课程的要求：要求教师在课前需做好设备的整理和分配工作，在教学中要提醒学生爱护设备，注意保持实验室的清洁。学生进行实验前，应对相关的新闻采写、编辑业务有所了解，提前查阅相关新闻报道，认真按照老师的要求对相关经典案例进行分析，实验中与老师积极互动，课后及时填写新闻编辑实验报告，保存相关实验作品。教师对学生的预习、实验作品、合作精神等方面进行考察，作为学生评分的依据。 做好新闻编辑实验课程，应抓住以下三个环节： 1．预习：实验前应认真了解相关的新闻采写、编辑业务知识，提前查阅相关新闻报道，认真按照老师的要求对相关经典案例进行分析，做到心中有数。 2．实验：认真操作，与老师积极互动，保持和老师的沟通，课上始终保持环境安静、整洁。 3．总结：及时填写编辑报告，做好编辑作品保存，作为成绩评定的依据 二、实验项目名称和学时分配 序号 实验项目名称 学时数 必/选做 1 熟悉方正飞腾编排软件界面 3 必做 2 认识平面媒体——报纸的元素功能（一） 3 必做 3 认识平面媒体——报纸的元素功能（二） 3 必做 4 报纸头版制作练习 6 必做 5 制作四个版面的报纸 6 必做 6 编稿练习 3 必做 7 新闻稿件修改 6 必做 8 新闻标题的练习制作 3 必做 9 新闻稿件配置练习 3 必做 10 电视新闻画面编辑技巧分析 3 必做 11 电视新闻编辑制作 6 必做 12 网络多媒体新闻编辑练习制作 3 必做 总计 48 三、单项实验的内容和要求 实验（一） 熟悉方正飞腾编排软件界面 1.实验内容 （1）方正飞腾排版软件及工作环境； （2）知晓如何设置报纸版面的基本参数； （3）方正飞腾排版软件的常用界面和路径； （4）在电脑上学习、操作报纸版面的设置。 2.实验要求 （1）教师演示和讲授方正飞腾排版软件的界面和路径； （2）学生跟着老师一块熟悉方正飞腾排版软件的基本参数； （3）每个学生一台电脑。 实验（二） 认识平面媒体——报纸的元素功能（一） 1.实验内容 （1）了解熟悉版面元素； （2）辨析版面元素的不同功能和作用； 2.实验要求 （1）教师引导、展示版面区域的不同作用； （2）学生辨析版面的面积和形状； （3）每个学生一台电脑，辨析时集中精力，不要玩电脑的其它功能。 实验（三） 认识平面媒体——报纸的元素功能（二） 1.实验内容 （1）掌握编辑元素图片、色彩、线条、空白、字体、字号等的功能和作用； （2）辨析编辑元素在编辑中的异同。 2.实验要求 （1）教师引导、展示报纸版面编辑元素的功能； （2）学生辨析版面元素的不同功能，熟悉版面元素； （3）每个学生一台电脑，辨析时集中精力，不要玩电脑的其它功能。 实验（四） 报纸头版制作练习 1.实验内容 （1）掌握头版制作规则； （2）辨析不同的头版设计模式并重点制作头版头条。 2.实验要求 （1）教师引导、展示头版制作规则； （2）学生练习制作头版头条以及与版面的和谐； （3）每个学生一台电脑制作，制作完毕及时保存并点评。 实验（五） 制作四个版面的报纸 1.实验内容 （1）掌握头版制作规则； （2）完整编辑一份报纸并在电脑上完整呈现。 2.实验要求 （1）教师引导、展示头版制作规则； （2）讲解报纸不同版面制作规则； （3）学生学会制作一份完整的报纸。 （4）每个学生一台电脑制作，制作完毕及时保存并点评。 实验（六） 编稿练习 1.实验内容 （1）掌握单篇新闻消息稿件的编辑； （2）掌握编辑新闻消息的技巧。 2.实验要求 （1）教师引导、讲解单篇新闻消息稿件的