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水平二体育教案全集 第 1 时走跑交替 学习阶段：水平一 学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。 发展学生的跑的能力。 学习内容：跑走交替、游戏 学习步骤： 一、积极游戏，巩固集队 教师活动： 1、组织学生集队和队列练习。 2、组织学生进行游戏快快集合。 3、组织学生复习广播操。学生活动： 1、按要求进行快 速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。 组 织：自由分散、五列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、跑走交替，学会交往 教师活动： 1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。 2、和学生一起领会跑走交替的要求。 3、组织学生分组进行跑走替。 学生活动： 1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体 验自然放松的慢跑。 2 、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序 使用同一场地进行练习。 3、在小组长的带领下进行跑走交替。 4 、在小组长的带领下进行柔韧放松。 组 织：集体练习、分组练习场地器材：操场、录音机、短 绳第 2 时教学内容组织教法 1、成自然队形站立于教师周围， 在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。 2、抽学生做 3、 孩子们在另一侧场地上拿球。 4 、自由玩球、在教师的统一 指令下，把球放回原处。 6 、教师随意牵上一个孩子的手， 带领大家走成圆圈。 7 、分好小组后，学生拿球。 8、游戏： “抱球接力” （场地如图所示） 9、分组让孩子们设计球的各 种玩法。 10、展示成果。 11、教师播放希望小学的感谢信录 音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。 1、教师以 “你 们看过奥运会的比赛吗？……”引导孩子们做出各项运动的 模仿动作。 2、出示 “卡通牌”使其相应的孩子快速反应。 3、 教师发出指令： “可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们 带入“给希望小学送球”的情境。 7 、以“叫数抱团”的游 戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球 或一个球。 8、开始给“希望小学送球” 9、采用“组长负责 制”，教师可启发提示 10、教师表扬鼓励。玩 球教学评 价学生自评，这节我学到了什么？教学目标： 1、通过玩球 激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的 创新意识。 2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验 运动的乐趣。 3 、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互 助的意识。教学后记第一次接触到这么多球，孩子们满是新 鲜和好奇， 热情高涨， 每个孩子都玩得大汗淋漓，