有关认识图形的幼儿园中班数学教案3篇.pdf

有关认识图形的幼儿园中班数学教案 3 篇 活动目标： 1、初步感知认识椭圆形，能将椭圆形与其它图形进行区分。 2 、能够让幼儿寻到与椭圆形相似的物体。 活动预备： 音乐《认识椭圆形》，红色、黄色椭圆形若干个、各种颜色的图 形若干、小组操作图、椭圆形和圆形卡片每人一份。 活动过程： 一、初步感知： 今天我们去参观“图形游乐园”，路上要经过许多的图形，我们 一边走一边读出它们的名字吧。幼儿听音乐一边走一边复习已认识的 图形。 1、引导幼儿观看“图形游乐园”里有什么图形 ? 2 、寻一寻“图形游乐园”里来了什么样的新朋友 ? 3、猜一猜新朋友叫什么 ?跟读“椭圆形” 4 、点击“环球动漫城”图标，幼儿欣赏动画。“我们刚才听到 的儿歌名字叫“认识椭圆形”，今天有三个小伙伴被带入了椭圆形王 国，我们一起来看一下吧 ! “ 二、认知理解： 1、教师提问： ①魔镜是什么形状的呢 ? ②他们踩着什么样的图形来到巧克力喷泉边 ? 2 、视觉感知椭圆形： ①出示椭圆形，引导幼儿观看其边缘。 ( 光滑没有棱角 ) ②出示大小、颜色不同的椭圆形教具，这些都是椭圆形。 3、视觉辨别椭圆形： ①出示圆形和椭圆形，通过重叠比较的方法发觉椭圆形比圆形扁， 呼啦圈演示。 ②通过比较椭圆形和圆形的两条中心线不一样长。 ③出示所有大小、颜色不同的圆形、三角形、正方形、长方形、 椭圆形，请幼儿从中寻出椭圆形。并验证。 三、操作体验： 1、第一组幼儿给椭圆形涂色：将椭圆形寻出来、涂上同一种颜 色。 2 、完成《迪多游戏乐园》第 21 页“大象的晚餐”游戏。 四、经验迁移： 寻寻生活中见过的哪些东西是椭圆形的如：椭圆形的鸡蛋、镜子、 包装盒、饼干等。“我们去外面看看有没有椭圆形的东西好吗 ?跟客人 教师再见 ! ” 随音乐退场。 《梯形在哪里》 活动目标： 1. 认识梯形，感知梯形的基本特征。 2. 发觉环境中与梯形相似的物体，寻寻生活中的梯形。 3. 能按活动规则独立进行操作，大胆讲述操作结果。 活动重点： 知道梯形的基本特征，能在众多图形中寻到梯形。 活动难点： 能够较完整的表达自己的操作结果。 活动预备： 经验预备：认识长方形，知道长方形的基本特征。 物质预备： 教具：图形宝宝 ( 长方形，正方形，圆形，三角形 ) 房子图一张， 机器人图一张，生活中含有梯形元素的图片若干。 学具：寻梯形。不同形状图片、记录单、笔 ; 给梯形涂色：画有 梯形和其他图形的操作单、彩笔 ; 送梯形回家。营造绿地场景，散放在 草地上各种图形若干 ( 梯形较多 ) 贴有图形标记的框子 4 个。生活中的 梯形：操作记录单上有梯形的物品和不是提梯形的物品图片，彩笔。 活动过程： 一、开始部分：情境导入，激发兴趣。 1. 复习巩固认识长方形，正方形，圆形，三角形。 教师：小朋友，请你们看这是什么 ?( 请柬 ) 对了 ! 图形王国的国王 给老师送来的请柬，说图形王国要进行聚会，邀请我