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试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 财经法规财经法规试题十四试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、继续教育的目的是根据专业或本职岗位的需要， 使受教育者带着(　)来学习， 力求在较短的时间内， 把所学的新知识、 掌握的新技能以及通过学习提高的能力。 运用到会计执业和财务管理中去。 A.问题 B.专长 C.优势 D.缺陷2、会计人员继续教育要因人、 因事、 因地制宜， 这说明继续教育(　)的特点。 A.针对性 B.普遍性 C.适应性 D.灵活性3、继续教育是随同社会和经济的发展及人们竞争的实际需要发展的， 因此， 继续教育要同会计人员的实际工作相联系。 这说明继续教育具有(　)的特点。 A.针对性 B.深入性 C.适应性 D.灵活性4、会计人员继续教育的对象为(　)。 A.取得会计从业资格证书人员 B.审计人员 C.在职财务人员 D.单位负责人5、会计人员继续教育中的会计职业道德教育的具体内容包括(　)。 A.会计职业道德信念教育、 会计职业义务教育、 会计职业荣誉教育 B.会计职业道德信念教育、 会计职业权利教育、 会计职业荣誉教育 C.会计职业道德警示教育、 会计职业义务教育、 会计职业荣誉教育 D.会计职业道德信念教育、 会计职业义务教育、 会计职业法制观念教育6、下列不属于会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容的是(　)口 A.会计职业道德信念教育 B.会计职业义务教育 C.会计职业道德规范教育 D.会计职业荣誉教育7、会计职业(　)教育贯穿于整个会计人员继续教育的始终。 A.道德 B.警示 C.规范 D.法制8、(　)是人们对某种人生道德观、 价值观的深刻认识， 反映的是政治上和道德上的坚定性和坚韧性。 A.道德观念 B.道德信念 C.职业荣誉 D.职业廉耻9、会计职业客观要求会计人员承担起本职工作对所服务对象、 甚至对社会和国家的道德使命与职责，并在对道德使命与职责的深刻理解和体念中， 产生一种职业(　)。 A.自豪感 B.荣辱观 C.义务感 D.价值观10、职业道德教育的一个重要任务就是要增强职业荣誉感， 是会计人员能充分认识到本职工作的重要社会地位和真正的职业(　)。 A.权力 B.使命 C.责任 D.价值11、通过会计人员的(　)进行的会计职业道德教育， 主要是通过会计人员自我教育、 自我煅炼、 自 我修养， 将会计职业道德规范转化为内在品质， 规范和约束自身 会计行为。 A.道德警示教育 B.继续教育 C.自我教育与修养 D.学历教育12、通过会计人员的自我教育与修养进行的会计职业道德教育， 主要是通过会计人员自我教育、 自 我锻炼、 自我修养， 将(　)转化为内在品质， 规范和约束自 身会计行为。 A.会计职业道德规范 B.会计法律制度 C.企业会计制度 D.会计惯例13、通过会计人员的自我教育与修养进行的会计职业道德教育， 将会计职业道德规范转化为内在品质，规范和约束自身会计行为。 不是会计人员采取的主要方式是(　) A.自我教育 B.继续教育 C.自我锻炼 D.自我修养14、会计职业道德教育是会计职业道德品质的形成过程， 最终是在会计人员(　)教育中得到升华。 A.外在 B.他律 C.自我 D.警示15、(　)意思是在独立工作、 无人监督时， 仍能坚持自己的道德信念， 依据一定的道德原则去行事， 兢兢业业， 不做任何对国家、 社会、 对他人不道德的事情。 A.自我剖析 B.爱岗敬业 C.客观公正 D.自我兢慎16、会计职业道德自我教育是(　)方式和内容。 A.自我剖析、 自我兢慎 B.自我检查、 自我批评 C.自我约束、 自我监督 D.自我改造、 自我修炼17、以政府行政监管、 行业自律性监督和社会舆论作为后盾， 体现出道德作用的(　)性。 A.自律性 B.他律性 C.长期性 D.复杂性18、会计人员职业道德的他律教育灌输， 是职业道德形成的不可逾越的