未来的课堂是啥样？《地平线报告》告诉你.pdf

未来的课堂是啥样？《地平线报告》告诉你 未来的课堂是啥样的？还是讲授式的吗？还有粉笔和 黑板吗？会不会像哈利波特里的魔法教室那么热闹和神奇 呢？今天就让小编带您一起穿越到未来世界，参观一下未来 课堂吧！要想知道未来的课堂是什么样子？还得先从 2015 年的《地平线报告》说起——新媒体联盟地平线项目每年都 会发布几类不同版本的 《地平线报告》，分别聚焦高等教育、 基础教育等领域。人民教育微信（ irenminjiaoyu ）对 2015 年的报告内容进行编译，摘取重要的部分呈现出来： 2015 年《地平线报告》指出了基础教育领域技术应用的 6 大趋势、 在应用方面面临的主要挑战，并遴选出 6 项具体可应用的技 术。现在，和小编一起搭乘哆啦 A 梦的时光机，去未来课堂 看一看吧 1 未来课堂是啥样？第一阶段 1— 2 年内的课堂趋 势：“混合”与“创意”将成为关键词1.更多采用“混合式学习” 是什么？一种将在线学习和课堂教学相结合的学习方式，是 不是感觉棒棒哒！ 为什么？在线学习环境有利于学生们突 破有限的课堂时间，最大程度地实现互动。让同学们更加积 极、主动地学习！ 2.STEAM 学习兴起是什么？“ STEAM” 是 Science （科学）,Technology （技术）, Egineering （工 程） ,Arts （艺术）, Maths （数学）的缩写，是美国政府提出 的教育倡议。 STEAM 教育不是在桌椅整齐的教室上课，而 是在充满木板、锉刀、画笔、电线、 3D 打印机、以及各种 奇怪教育科技产品的工作坊，感觉是不是很酷！为什 么 ? “STEAM”教育就是让学生们自己动手完成他们感兴趣的、 并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨 学科的知识一年内新技术： 创客空间被广泛引用 1. 未来一年， 会有越来越多的学生自带设备到学校，几乎达到人手一台平 板电脑，有了这些设备，可以随时随地学习！图片来源于精 图网《长沙中学试点翻转课堂学生人手一台平板电脑》 2. 创客空间将会在一年内迅速被学校领导者引入到正规的学 习环境中，鼓励学生通过手工设计、制作等来创造性的解决 问题，将他们的设计从理念变成现实。第二阶段 3— 5 年内 的课堂趋势：大力推广课堂“合作”；学生角色 180 度逆转 1. 更多采用合作学习是什么？“合作学习”是指学生或者教师以 同伴学习或小组学习的方式一起进行的活动。为什么？合作 学习可以促进学生的参与、提高学习成就感，为教师提供专 业发展和跨学科的教学机会。 2. 学生由教育的消费者向创造 者转变是什么？学生在进行学习时，从一个知识内容的消费 者向创造者转变，也就是说学生不再仅仅是被动的学习，而 是主动地创造教育产品。为什么？各种数字化工具的出现， 让学生能够自己制作多媒体教育资源，成为教育资源积极的 生产者和传播者。 2— 3 年内的技术新宠： 3D 打印进课堂 1.3D 打印技术几年以后的课堂上， 那些晦涩难懂的数学模型 也许会变成