校本研修年度工作计划.pdf

校本研修年度工作计划 校本研修这一新型教师继续教育的模式的推广， 为历史教师提高教学 水平和自我发展提出了一个良好的解决之道。 那么校本研修年度工作 计划该如何写呢 ?下面为大家整理推荐了校本研修年度工作计划，欢 迎大家前来阅读。 校本研修年度工作计划范文一为全面提高我校教师的整体素质， 不断促进教师专业化发展， 切实体现教师培训工作的连续性、 前瞻性、 发展性和创新性， 根据国家教育发展纲要和市、 县关于教师教育工作 的任务要求和实际需要， 遵照县教师进修学校对教师培训的要求和部 署，本着科学性、动态性、适用性原则，围绕我校教师校本研修工作 健康协调可持续发展， 建设专业化教师队伍和提升教师素质， 特制定 我校校研修年度计划。 一、指导思想： 以三个代表重要思想为指导， 以全面提高教师综合素质、 促进教 师专业化发展为目标， 全面落实科学发展观。 依据学校内涵发展的需 要，以三新一德 ( 新理念、新课程、新技术和师德教育 ) 为重点，注重 研修活动的针对性、实效性、差异性、整体性，聚焦课堂，改进教学 行为，提高教学效益，全面提升教师的师德水平和专业素质，为教师 的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础， 为全面实施素质教育， 推 进期课程改革提供有力支持。 二、校本研修的原则： 1 、全员参与原则：每位在岗教师应参加校本研修。上级教育主 管部门和学校规定的研修活动该参加的教师必须参加， 教师还应根据 自身的发展需要进行自修。 2 、突出重点原则：抓住校级以上骨干教师培训和教研组长、学 科带头人培训， 发挥他们在校本研修中的作用， 从而促进全体教师专 业化水平的提高。 。 3 、激励性原则：对积极主动和按时参与校本研修的教师给以肯 定 ; 对通过校本研修成长快的教师给予奖励 ; 对研修持消极态度， 且达 不到上级主管部门要求的教师年度考核不得评优。 4 、土洋结合的原则： 走出去听专家讲学或邀请专家到校作讲座， 本校学有专长的教师进行专题讲座，及时塑造身边的典型。 5 、集体研讨和个人实践相结合的原则：从当前学校教育教学中 的热点、难点问题及个人在教育教学中困惑出发， 由学校教研组集体 研讨解决途径和方式方法， 再由教师具体在教育教学中去实践， 去反 思。 三、校本研修的主要工作 ( 一) 加大管理力度 教师教育工作的成败在很大程度上取决于学校的管理， 因此本年 度要加大对校本研修的管理力度。形成校长、教导主任、村小校长三 级管理制度。校长作为第一责任人负总责，副校长、教导主任、村小 校长负责组织实施， 并协助校长搞好督促和检查工作， 督促教师做好 学习研修计划，及时参加校本研修活动，及时参加集中培训。 ( 二) 扎实搞好校本研修。 1 、自主学习。 教师要有计划地通过自学实践反思再实践的形式审视、 分析、解 决自己在教育教学中发现的问题，认真完成学校规定的自主学习内 容，并认真写好笔记， 在此基础上还要结合自己的实际情况自主选择 教育专著学习，并写好读书笔记，每月两篇。 2 、同伴互助 教师以全处大教研组、学科教研组或村小为单位形成互助团队， 以课例 ( 案例 ) 诊断 ( 备课、说课、上课、诊课