2022年（市优）部编版语文 8 美丽的颜色 导学案1.docVIP

8 美丽的颜色 导学案1 一、预习案 1、预习目标 〔1〕熟读课文，识写生字词。掌握有关的文学常识及写作背景。 〔2〕学习品味文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。 〔3〕学习体会居里夫人伟大的人格魅力。 2、预习要点 〔1〕读通句子，把课文读流利。 〔2〕理解课文内容，理解课文的层次。 3、达标练习 (1)给加点字注音。 ( ) ( ) ( ) ( ) 〔 〕 燥热 窒息 沥青 吹嘘 筋疲力竭 (2)辨字组词。 龄〔 〕 扎〔 〕 励〔 〕输〔 〕 铃〔 〕 札〔 〕 厉〔 〕愉〔 〕 二、探究案 1、要点回忆 〔1〕正确、流利地朗读文章。 〔2〕想想课文的主要内容 2、问题展示 〔1〕了解居里夫人 。 ___________________________________________________________________________ 〔2〕课文结构层次划分 ___________________________________________________________________________ (3)“玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。〞句中的“极大〞一词，有什么作用？ __________________________________________________________________________ (4)本文第一段内容在全文中有什么作用？ ___________________________________________________________________________ (5)第二段描写他们的工作环境，运用了哪些手法？有何作用？ ___________________________________________________________________________ (6)如何理解在此恶劣环境下的“最美好〞“最快乐〞的几年？ __________________________________________________________________________ (7)玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。〞这样描写有什么作用？ __________________________________________________________________________ (8)第十段运用了哪种修辞手法？有何作用？ ___________________________________________________________________________ (9)“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。〞这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？ ___________________________________________________________________________ (10)“他们在这个木板屋里过着‘反自然’的生活。〞如何理解“反自然〞？ ___________________________________________________________________________ (11)本文屡次引用居里夫人的记录，有何作用？ _________________________________________________________________________ (12)“他们走进他们的领域，走进他们的梦境。〞请品析这句话的含义。 ___________________________________________________________________________ (13)结合文章内容，谈谈作者是怎样塑造居里夫人的形象的。__________________________________________________________________________ 3、课堂总结。 本文记叙了居里夫人发现镭后美国政府给予她的嘉奖和荣誉，可是居里夫人对巨额财产毫不动心，表达了她不羡荣利，潜心科学研究，质朴、高尚的人格魅力。 4、拓展交流 学习了本文后,对居里夫人献身科学的精神有什么感受谈一下自己的理想。 参考答案 达标练习 (1) zào zhì lì xū jīn (2)年龄