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教学竞赛活动方案 教学竞赛活动方案 篇一： 课堂教学大赛实施方案 185 团中学教师课堂教学大赛实施方案 一、指导思想 为深化课堂教学改革，优化教学手段，提高教师教 学水平，推动教研工作的发展，全面提高我校教学质量。同时更进一 步深入开展校本教研， 铸造师能，构建教师展示课堂教学才华的平台， 促进教师专业化的成长。本学期我校将开展教师课堂教学竞赛活动。 为确保竞赛顺利进行，特制订如下实施方案。 二、领导小组 为保证此次活动顺利有效的进行，学校成立竞赛领 导小组，保证活动的公平、公正。 （1）竞赛实施领导小组成员： 组 长： 常苏坤 副组长： 蓟兴元 邢玉荣 黄振华 成 员： 教务处 政教处 各教研组长 （2）竞赛评委会成员名单 常苏坤 蓟兴元 邢玉荣 黄振华 裴小林 陈刚 凌峰 各教研组长 三、组织原则 1 、注重过程原则。比赛不仅要关注结果，还要重视过程，杜绝为 赛课而讲课的倾向。赛后做好课堂教学的评价和反思，发现问题，总 结经验。 2 、实事求是原则。比赛在坚持“公开、公平、公正”的同时，充 分考虑学生差异、课程特点等因素，立足实际，讲求实效。 四、 比赛内容 1 、学科： 所有学科均可参加比赛，参赛教师按照学科教学进度确定授课内 容，教时为 1 课时。 2 、比赛内容分两部分， 一是完整详案，占总成绩的 15％； 二是面授教学，占总成绩的 85％。 五、比赛要求 1 、本次课堂教学大赛，作为教师一次全员学习与提高的过程，要 求所有教师人人参与。 2 、所有参赛教师须于 11 月 11 日前将上课班级、课题报教务处， 并上交教学设计一份（电子文稿，字体要求： 小四号、宋体），学校将统一印刷发放给评委。教案设计要紧扣教 学目标，对重点难点把握准确， 能充分考虑并满足不同层次学生的实 际需求、对教学目标的达成在内容与方法上有独到的设计， 留有因材 施教和随机应变的空间。 3 、参赛教师授课结束后要及时上交一份教学反思（教学反思要求 手写稿），对本节课的得失进行反思、总结。 4 、教学过程中，讲求教学方法，避免“一言堂”式教学；充分发 挥学生的积极性和主动性， 体现学生的主体地位； 注重学生能力的培 养和发展； 可适当运用多媒体技术进行教学。参赛课必须展示真实 的教学过程，杜绝赛前学生演练， 杜绝花架子。学过的课，不能再上。 5 、本次课堂教学大赛由教务处统一安排，统一评分标准。评委结 合每节课的实际授课效果和执教老师的教案设计， 依据评分标准综合 打分，选出优秀课例。 6 、全体教师在本次大赛中要积极配合学校的课程安排、 课程调整， 并积极参与听课、 议课。各教研组认真组织全组教师在比赛结束后评 课、议课，将评课记录上交教务处。 7 、听课过程中，所有评委及听课教师关闭手机或将手机调为震动 状态，不得随意进出课堂，不相互议论闲聊。 8 、赛后，学校将召开总结表彰大会，对优秀课例的授课教师进行 颁奖。 六、比赛时间 1 、 11 月 14 日——11 月 25 日 2 、 比赛结束后下一周张榜公布教师参赛成绩，学校进行总结、表 彰。 七、奖励办法 1 、不分科目，按得分高低设一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。 2 、获奖教师颁发荣誉证书和奖金。 一八五团中学教务处 201X ．1 1 ．8 篇二： 高效课堂教学竞赛活动实施方案 课堂教学达标竞赛