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教学实践报告 3 篇 教学实践论是马克思主义认识论和实践论 , 是以教学实 践活动和问题为研究现象 , 旨在揭示教学实践规律的理论。 下面是几篇教学实践报告范文，供大家阅读参考。 教学实践报告范文一： 实习生： Xx 实习班级：高二 (6) 班 实习内容：高二年级化学选修 4( 人教版 ) 、班主任工作 实习 当汽车缓缓从 Xx 一中驶出，怀着复杂心情的我知道， 难忘的实习生活就在此画上了句号 ! 有很多的不舍，却不得 不离开。甚至连道别的话都不敢对全班同学说出，离别太伤 感，怕此次道别会演变成泪别 ! 回到华师， 心里却空落落的， 很怀念实习的生活。 因为， 那里有我忙碌的身影，有我和队友们的欢声笑语以及一张张 可爱的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。 经历了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师 的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。八个星 期，不仅是我们初为人师的八个星期，更是作为学生实习的 八个星期。 回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时 代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮， 一份灵活， 一份大胆。在近两个月的实习工作让我体验了做教师和班主 任的工作，体会到了教育的快乐和辛苦，在那里我紧张过、 努力过、开心过、 自信过，从中学到了不少教育教学的方法、 措施。下面我从三个方面来总结我的实习工作： 总结一：化学教学工作总结 实习学校给我安排的教学科目是选修四《化学反应原 理》，一个班每周四节课。在第一周见习的听课过程中，我 基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。一中的老师 都非常的优秀，他们各具特色的教书技巧深深折服了我们。 在第二周至第八周，我开始上课，在我上课期间，指导老师 都会来听我的课，课后给我做分析评价总结，同时，我也抓 紧时间去听其他队友的课，学习他们的长处。在这期间，让 我学到了许多以前没学过的实践知识，也让认识到了自身的 不足，对我以后的教学工作有远大的帮助。最后一周，基本 不上课，与老师一起做总结工作。 这里详细说说我实习期间的教学工作吧 ! 我教的是高二 七班、八班和九班的化学，经过向老师了解和几天的答疑情 况，我发现这三个班的学生的化学基础不是很扎实。由于必 选修课本知识的跨度相对较大，大部分学生对前段时间的化 学学习存在较大的困难。 课下聊天时， 都纷纷向我诉苦： “老 师，化学好难啊 ! ”我一边以坚定的语气鼓励他们： “不怕， 万事开头难，只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁 中摸索学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找 到学化学的感觉了。 ”给他们学好化学的信心，一边在心里 苦苦思索着如何去帮助他们尽快地转化学习方式。 我主要通过培养他们的化学思维能力和解题能力来提 高他们的学习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路 引导和方法总结上，基于化学反应原理一书内容比较抽象的 状况，给他们那进行了相关知识的补充。同时，注意培养学 生学习化学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生 的好强心理激发学生的学习动力。 Xx 一中的教师管理制度当中， 没有要求没课的老师或班 主任一定要在上班时间留在办公室里，所以我的指导老师兼 班主任王老师没课和没安排到坐班的时候都是不在办公室 里的。学生反映说即使有不明白的地方也找不到老师为其答 疑。为了尽量给学生做更多的课后辅导，几乎每天晚上我都 会到办公室去，等待学生来找我，向我提出