教研室主任述职报告.pdf

教研室主任述职报告 篇一：教研室主任 述职报告 个人述职报告 尊敬的各位领导：大家好！ 一年来，在学校领导的关心和指导下，在全体教师的大 力支持和帮助下，本人认认真真履行职责，扎扎实实做好工 作，认真完成了学校的教育教学和教育科研工作，下面就一 年来的工作汇报如下： 一、坚持学习，不断提高自身素质和能力 工作中，我时时刻刻严格要求自己，全面贯彻党的教育 方针，遵守法律法规，恪守教师职业道德规范，为做好本职 工作奠定了坚实的思想政治基础。 积极参加各级业务培训和继续教育学习，认真学习教育 理论和业务知识，在工作实践中不断总结，不断积累工作经 验，以不断提高自己的业务素质和业务能力。同时以岗位职 责作为工作标准，时刻对自己的本职工作进行对照，进行深 刻地反思。 二、明确岗位职责，开展形式多样的教学研究活动促教 师发展 作为学校主抓教学研究任务的领导，首要的任务是明确 自身职责，明白教学研究的目的和意义，以不断提升学校教 学研究水平为目标，开展形式多样的研究活动。本学年，结 合我校《培养学生阅读习惯，开展有效阅读教学》的教研主 题，以主题教研活动为主线，我负责组织开展了形式多样的 教学研究活动。 1. 围绕教学研究主题，通过开展集体备课、听课、说课 与评课等系列化的研究活动，在各个村小教研组进行常规教 研活动的基础上，开展主题研究活动。各校每次教研活动都 做到了有时间，有过程，有记录。各教研组结合教研活动的 开展，有目的、有意识地培养出了本校的教学骨干。 2. 利用我镇四个片域校本教研协作体，采取分片独立教 研与统一集中教研相结合的方式，开展了主题教学研究活动。 通过各片的独立教学研究活动和统一集中教学研究活动的 开展，进一步缩小了各校际间的差距，实现了教学研究优势 资源共享，为教师们搭建了一个展示与交流的平台。 围绕教研主题， XX 年 4 月，在各片协作体积极开展研究 活动的基础上，将各片协作体集中到中心校，围绕小学语文 高段阅读教学组织开展了一次集体研讨活动。这次活动以 “理念共享，资源共享，方法共享，深化研究”为目的，为 教师们创设了一个较为宽阔、宽松的交流氛围。教师通过相 互间的交流与专题讲座的业务引领，在活动中交流，在交流 中得到了反思，使得他们对高段阅读教学又有了一次全新的 认识和感悟。经过老师们一年来的不断深入实践研究，结合 自身多年积累的教学经验，他们都撰写了大量的经验材料和 论文，我经过整理，将其编辑成册，命名为《小学语文高段 阅读教学论文集》 ，为进一步进行研究，提供丰富的理论依 据。 3. 以小专题研究为依托推动主题教研 为了细化主题研究活动，促使主题研究活动落到实处， 我们结合本镇的校本教研协作体活动，制定了“如何开展有 效阅读教学” “低年级学生阅读兴趣的培养” “教学中小学语 文阅读能力培养”三个小的专题研究活动，分别由东片、西 片、南片三个校本教研协作体承担，并各自组织开展相关活 动，为主题研究活动服务。 4. 以校本课程开发为手段促进主题教研 为了进一步促进主题教学研究活动的开展，激发学生阅 读兴趣，培养学生阅读习惯，我们以阅读为目的，开发了适 合本校实际的校本课程。以校本课程的开发作为校本教研的 另一条有效途径，丰富我校主题研究活动的形式。 我校的校本课程《快乐阅读》已正式进入开发阶段，目 前正处在开发过程中。由于工作量较大，人力和时间有限等 客观因素，适合低学段使用的教材的第一部分内容已经编辑 完成，第二和第三部分内容正在整理编辑中。 教研工作中， 我坚持与教师们同研究， 同进步，共分享， 共提高，与老师们一起开展备课、讲课、说课、评课、研课 一系列的具有实效性的校本教学研究活动。 三、通过多种形式，提高教师的专业能力和业务水平 全面实施素质教育，要有一支过得硬的教师队伍。教师 是培养人的人，是传道授业解惑者，担负着培养新世纪社会 主义现代化的建设者和接班人的重任。因此，必须注重教师 自身素质提高。于是我主要做了以下工作：一是加强教师业 务学习，对教师进行业务知识讲座，以不断更