《pep小学英语现在进行时》教学设计教学目标.docVIP

小学英语现在进行时微课教学设计 兴隆县北展希望小学 李宇婷 教学目标： 理解并学会运用现在进行时及其结构。 掌握现在进行时的标志及动词ing形式的变化规律。 教学重难点： 现在进行时的结构以及动词ing形式的变化规律。 教学过程： 出示动图询问学生正在做什么，给出框架让学生填动词ing、be+动词ing以及整句。（出示动图能够更好地让学生了解正在进行的概念，给出的句子框架用不同颜色字体标注可以强调并可以让学生循序渐进的掌握现在进行时的结构。） 根据以上的句子She is walking. They are running. He is dancing.以及动图让学生总结归纳出现在进行时的含义即表示此时此刻或一段时间内正在进行的动作或发生的事情。如： I am listening to music. 表示我正在听音乐。He is swimming. 表示他正在游泳。 根据以上的句子（每个部分都用不同颜色字体标注）以及动图让学生总结归纳出现在进行时的构成：主语+be动词（am，is, are）+动词ing。并强调be动词要根据主语的变化而变化。 出示句子总结动词ing的三种变化规律,学生可以先暂停记忆，再进行练习。 举例讲解现在进行时的标志：listen, look, now。 小测试。