教科研基地汇报材料.pdf

培育教科研文化 发展内涵显特色 坚持在科学发展中不断超越 教育科研是深化教育改革的智力支持，是全面提高教学质量和效益的根本途径。 是帮助教师树立新的教育理 念，优化教育教学策略，推动学校内涵发展、科学发展的关键。回顾近几年来来我校教育科研的发展历程，我们 在不断的探索中逐渐构建起适合学校发展的教育科研理论体系：以“科研兴教、科研立校、科研强师”为指导思 想；以教科研“服务于学校发展，服务于教育教学改革，服务于教师专业提升”为工作定位，坚持三个不偏离： 不偏离学校发展这一主题搞科研，不偏离教育教学这一中心搞科研， 不偏离教师和学生这一主体搞科研实现 两个 科学： 教法科学和学法科学；促进三个提高：教师课堂教学能力的提高，教师教研水平的提高；教师科研能力的 提高；围绕五个突破：以实现学校精细化管理为突破，以网络辅助教学为突破，以校本课程开发、实施、管理、 评价为突破， 以德育方法的研究为突破， 以信息技术与学科整合研究为突破； 达到五个结合： 学习与交流相结合， 教研与科研相结合，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，普及与提高相结合。现把基 地 校 挂 牌 以 来 教 科 研 情 况 汇 报 如 下 ： 一、 基 地 校 挂 牌 以 来 课 题 研 究 进 展 情 况 。 1 、 课题的基本概况： 《通过信息技术与学科教学整合，提高化学教学质量的研究》在 2006 年 12 月立为天津市电化教育馆“十一 五”教育技术研究课题；《创设问题导入模式 提高学生数学探究能力》等四个课题在 2009 年 3 月已被批准立为 中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《信息技术与学科教学有效整合的模式及应用方法体系研 究》的子课题；《借助信息技术实现学校精细化管理的研究》等七个课题在 2009 年 10 月被北辰区教科室批准立 项为区级课题。 2 、课题研究进展情况 课题《通过信息技术与学科教学整合，提高化学教学质量的研究》已于 2010 年 3 月份完成课题研究任务， 递交结题申请，等待成果鉴定。《创设问题导入模式 提高学生数学探究能力》等四个课题在 2010 年 1 月完成中 期评估，现在正在按照课题实施方案和课题研究计划继续下面的研究工作。 《借助信息技术实现学校精细化管理 的研究》等七个课题正在按照课题实施方案和课题研究计划，在指导教师的指导下开展研究工作，学校教科研管 理小组已对七个课题进行了阶段性检查，计划的执行情况良好，有问题的学校已提出整改措施，正在整改。检查 没有问题的，继续开展研究工作，撰写中期汇报材料，争取全部一次性通过 2010 年 6 月的中期汇报。 二 、 基 地 校 挂 牌 以 来 开 展 教 科 研 活 动 情 况 。 自 基 地 校 挂 牌 以 来 ， 我 校 以 举 办 两 届 “新 希 望 杯 ” 论 文 年 会 ， 一 届 在 2009 年 10 月 举 行 ， 一 届 在 2010 年 3 月 举 行 ， 我 校 已 制 定 详 细 的 实 施 方 案 ， 以 后 固 定 在 每 年 的 3 月 份 举 行 ， 作 为 “北 极 星 杯 ” 论 文 年 会 的 初 选 。 我 校 在 基 地 校 挂 牌 以 来 ， 已 举 行 四 次 科 研 讲 座 ， 请 在 教 科 研 方 面 有 丰 富 经 验 ， 负 责 学 校 教 科 研 具 体 工 作 的 老 师 为 参 与 课 题 研 究 的 老 师 做 了 《如 何 撰 写 课 题 实 施 方 案 》 、 《课 题 研 究 方 法 的 运 用 》 、 《课 题 结 题 材 料 的 收 集 和 整 理 》 、 《如 何 做 好 中 期 汇 报 的 相 关 工 作 》 等 讲 座 ，收 效 明 显 。我 校 还 根 据 学 校 实 际 情 况 ，以科学发展观为指导，以学校区级重点课题《借助信息技 术实现学校精细化管理的研究》为统领，以提高教师开