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教师六查六看剖析材料
关于教师六查六看剖析材料范文分享给大家,欢迎阅读
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篇一:
按照教育局党委统一部署,我对于开展科学发展观教
育活动的重要性有了更深刻的认识,进一步明确了落实科学
发展观自身肩负的责任,对照“六查六看”和学校细化的标
准认真进行了自查,使查找的问题更切合适合、更体现针对
性。
一、存在问题的表现
在这次科学发展观学习教育活动中,学校认真组织开
展了自查活动, 每名成员结合各自工作、 思想实际认真查摆,
存在的问题主要有:
( 一) 在学习的过程中存在时紧时松现象,对坚持学习
的重要性认识上有待进一步提高
一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学
习制度和学习计划,但由于平时在工作中业务性工作多,担
负了非常繁重的工作任务,于是在头脑便产生了以干代学的
思想,总以工作忙、任务重、压力大,没有把学习摆到重要
的位置,认为学习是为工作服务的,只要工作搞好了,学习
并不重要,缺乏持之以恒。
二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中,看
“快餐式”的报刊书籍较多,看政治理论方面的书籍较少 ;
看消息新闻类的书籍较多,看某某方面的书籍较少。学习了
一些,但理论的深度和广度缺乏, 对思想和灵魂的触动不够。
因此,对于本职工作的业务研究、政治理论研究,没有形成
比较完整的系统,学习停留在表面上。
三是学习的方法和效果上有所欠缺,没有创新学习方
法和学习形式,没有进行学习后检查和“回头看” 。通过学
习来指导实践不够,对发展中存在的问题,把握不住发展的
必须规律。通过学习来研究解决问题不够,对工作中遇到的
困难和矛盾,有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓
不住问题的实质和根本。
( 二) 在谋划班级整体工作、创建特色班级的过程中抓
落实做得不够,工作作风有待进一步扎实
1、求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主
义问题,对贯彻上级指示精神,满足于文件学过了,却并没
有很好地结合自己的实际,把他们具体化,上下一般粗,做
事处理方法简单。
2 、按照科学发展观的要求谋划学校工作还有一定的差
距,在实现学生全面发展、终身发展,结合班级实际制定有
针对性的措施方面要进一步加强。
3 、工作不深入,抓落实不到位。一是调查研究不够深
入的问题。 在管理工作中, 深入教师、 学生中,深入教研组、
班级中调查研究不够 ; 二是存在“走马观花”的倾向,但对
一些问题却没有及时发现和真正解决,没有深入基层进行扎
实有效的工作,只停留在以会议落实会议,工作不够扎实。
( 三) 交心谈心、关心学生不够、各种活动开展较少。
教师与学生交心谈心,听取意见建议还停留在表面上,
对学生的思想了解不够。在学习之余,学生健康有益的活动
开展不多。很多时候,都以工作忙为自己找托辞,实际上是
关心学生不多的具体表现。在引导学生学习方面,工作力度
较小,缺乏积极性、主动性和系统性,对班干部培养的力度
还不够。
二、存在问题的原因分析
对存在的以上问题,既有客观的原因,又有主观方面
的原因,我本着实事求是的态度,主要对自身存在的主观原
因进行了深刻剖析,主要是:
1、对提高学生素质,加强学习方面的问题,主要是落
实各种制度还不够严格。
2 、在谋划整体工作方面,主要是对班级如何落实科学
发展观还有认识上的差距。
3 、工作作风不够深入的问题,主要是依靠学生的观点
树立的还不够牢固,认为自己能够解决问题,对处理问题停
留在表面中,对布置的事情检查落实不够。
4 、落实以人为本的精神不够,主要是对发挥教学生的
作用认识不足。
三、今后的努力方向和整改措施
在今后的工作中,确定以下工作目标:
1、加强班级骨干成员队伍建设,提高学生素质,团
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