数学：19.2全等三角形的判定（3）教案（华东师大版八年级下）.docxVIP

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2021-10-22 发布于湖北
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数学：19.2全等三角形的判定（3）教案（华东师大版八年级下）.docx

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19.2全等三角形的判定（3）【教学目标】： 1.使学生理解ASA的内容，能运用ASA全等判定法来判定三角形全等进而说明线段或角相等； 2.通过画图、实验、发现、应用的过程教学，树立学生知识源于实践用于实践的观念.使学生体会探索发现问题的过程.经历自己探索出AAS的三角形全等判定及其应用. 【重点难点】： 1.难点：三角形全等的判定法ASA和AAS及应用； 2.重点：利用三角形全等的判定法，间接说明角相等或线段相等. 【重点难点】：剪刀、卡纸. 【教学过程】：一、复习 1.什么叫做全等三角形，如何判定两个三角形全等？（能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.判定两个三角形全等的方法有：