教师述德述职述廉报告.pdfVIP

教师述德述职述廉报告 尊敬的领导，各位同事： 大家好 ! 一、思想方面 一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针， 忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪 守职业道德，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好 形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排， 工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。 二、教育教学工作 在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教 书育人，为人师表，确立 以学生为主体 ， 以培养学生主动发展 为 中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力， 培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的 分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作 业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完 整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学 有所得，持续提升，从而持续提升自己的教学水平，并顺利完成教育 教学任务。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后 的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现 教师为主导，学生为 主体 的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展 学生心理 ; 创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、 思维和行为上主动参与学习 ; 在培养学生形象和抽象、分析和综合思维 能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习 活动所要求的思维方式和方法 ; 以学生创新学习为主线组织课堂教学活 动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价， 运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求 创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作 业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作 业习惯。 依据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生， 有组织地进行课外活动，活动讲究实效 ; 重视对学生的知识考查，做好 学生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的 品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的 主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受 的 要我学 转化为主动的 我要学 ，变 学会 为 会学 。 我要学 、 学会 与 我要学并学会 都是使学生掌握基础知识的基本技能。 三、年级管理工作方面 ( 一) 坚决落实学校提出的走动式、精细化管理 1、班主任、部主任、年级主管，坚持早到晚回，坚决扼杀迟到、 逃课、乱扔垃圾等不良行为，及时发觉各种不安全问题及时提醒学生 注意安全。 2 、观看各班学习状态，若持续两天晨读、晚自习纪律较乱或学 生无事可干不进状态就同班主任、部主任共同解决。 3、抽空听课看学生的学习状态，看学生是否预习、是否有预备 听课，课上是否动手、是否积极思考，及时发觉问题与班主任、任课 教师共同解决问题。 4 、重视常规检查，特别是作业和试卷批阅情况的检查，对作业 乱画，答卷不规范现象，年级专门研究提出了解决措施。 ( 二 ) 坚持开好每周一次的班主任例会，每月一次的年级教师大会。 ( 三) 坚持抓好每周每科一次的训练，从出卷到监考改卷都要按时 检查保证训练的效率。 ( 四) 督促建立以班主任为核心的教学团队。 每两周都要督促班主任开任课教师会，研究本班学生的学习情况， 每次考后班主任都必须总结本班各科成绩，并与任课教师一起提出改 进措施。 ( 五) 努力调动教师的工作积极性 1、常与教师沟通，要让老师将工作中的压力、不满释放出来。 2 、准确合理地看待成绩，多看教师教学成绩的相对变化。 3、多看教师的工作过程，例年级不以违纪学生的多少来评价班 主任，而主要看班主任对违纪学生的处理是否积极有效。 ( 六) 制订实施本年级的教育教学常规管理规定。