教师外出学习报告总结.pdf

精品文档 教师外出学习报告总结 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 教师外出学习报告总结一 7 月 12 日，我有幸参加了为期 15 天的高中政 治骨干教师高级研修班的培训学习活动 , 我们每天早晨从 8:30 到 11:30 ，下午 2:30 到 5 点, 平均每天 5 个小时的的学习活动。 我们共聆听了来自江苏各地的 共 20 名专家学者和著名教授、教师的讲座，在高温酷暑中每天学习 5 个多小时 确实异常辛苦，但也使我受益匪浅，收获和感触很多。每位教师风格各异，有的 博学多才，谈古论今，有的一丝不苟，认真严谨，有的教态自然大方，富有亲和 力，有的谈吐幽默， 笑声不断。 我们通过学习进一步了解和掌握了新课改的发展 方向和目标， 使我们的教育教学观念进一步的到更新。 在学习过程中， 我主要有 以下两个方面的体会。 ( 一) 如何搞好高三复习工作 尽管我已经担任过好几轮高三政治课的教学工作， 但是在高三政治课教学工 作中还是有许多困惑。 而这次外出学习我在如何搞好高三复习工作方面有很大的 收获。 江宁高级中学高级教师李彰有老师的观点让我深受启发。 复习课不是“热冷 饭”，复习课不是“重复昨天的故事” , 不是旧知识的简单再现和机械重复。而 是以整合巩固所学知识 , 培养、提高综合应用所学知识解决实际问题能力的一种 课型 , 复习课是教学中的一个重要环节。关键是要把平时相对独立的知识 , 以再 现、整理、归纳的方式串起来 , 进而加深学生对知识的理解、沟通。引导学生达 到知识、能力、觉悟三统一。 李彰有老师提出高三政治学科有效教学策略，要 求做到“五个有效”： 1、有效备课：确定专题， 编写学案 2、有效讲课：讲练结合， 讲有侧重 3、有效训练：训练有“数” 练有分量 4 、有效讲评：讲评到位， 提升能力 5、有效指导：指点迷津， 全面发展 1 精品文档 他详细介绍了每个环节的具体实施措施， 具有很强的可操作性。 这对我今后 的复习工作来说有很强的指导作用，很有借鉴意义。 同时李老师还对高三政治的讲评课提出了一些很值得学习的观点和看法。 讲 评课不是念分数， 不是对答案， 是指考试和练习之后对试卷及习题进行分析、 讲 解和点评的课型。 通过这次学习， 我深刻的感受到高三政治课的教学必须要贯彻四大课程新理 念，特别强调打牢基础，注重知识整合，提高综合能力。高考政治试题无论如何 推陈出新， 注重基础的考查这一点是不会改变的。 因此我们在教学过程中要进一 步落实基础，抓住主干，完善知识体系。第二培养关注热点、理论联系实际的能 力 ; 关注实践环节，注重培养考生创新能力。国内外的社会热点、焦点是政治试 题设置情境的原材料， 社会热点与教材的结合点是高考命题的重点。