教师五一劳动奖章事迹材料_1.pdf

教师五一劳动奖章事迹材料 冰心老人说过：有了爱，便有了一切。我愿意做孩子们 的知心人，交心人。倾听他们的苦恼，分担他们的困惑。解 决他们成长中的问题。下面是教师五一劳动奖章事迹材料范 文，欢迎阅读参考。 教师五一劳动奖章事迹材料范文 从教十多年来凭着一 个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的 快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉， xx 同志都依 然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自 己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。 一、努力学习，特练苦练教学基本功。 我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心 热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业 看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断 的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教 学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品 位的合格的人民教师。 十几年来， 她系统地学习了 《教育学》、 《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》 、《教 师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同 时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了《五项 基本功训练》 、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》 。 她深知没有充实、厚重的业务功底 ; 没有准确的知识结 构 ; 没有较为先进的教育思想 ; 就无法胜任太阳底下这一光 辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻 味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都 得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细 琢的艺术品。 课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文 教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重 视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的 探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的 “发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上 升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不 断的修正。 三、教书育人，甘为教育事业献青春。 执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在 我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不 如家长的口碑。 ”始终把培养完善人格的学生看作等同生命 一样重要的大事。我班有个男孩子，很多同学向她反映，这 名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班 上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。她了解到 这一情况后没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访和 一系列工作，终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。 原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回 家，对孩子不管不问 ; 爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化， 对孩子的管理很不到位。 于是 xx 就多次和这个小男孩谈心， 使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我 也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原来这个孩子是 生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，我一有空就 和他在一起玩， 有时把他搂在怀里， 并经常把他带回自己家， 象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的 少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间 的培养，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之 间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在很多很多， 时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之 中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她 认识到：学校无小事，育人需精心。 ** 同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在 农村教育战线上。她是我们学习的榜样。 教师五一劳动奖章事迹材料范文 xx 老师是 xx 小学的一 名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在 22 年