优质公开课景物描写的基本方法教案.pdf

景物描写的基本方法——以《春》为范例 一、教学目标: 知识与能力：品析《春》的精彩语段，归纳生动、形象地描绘景物的方法。 过程与方法：学会运用景物的描写方法，描绘景物片段。 情感态度与价值：养成细心观察和感悟自然的习惯。 二、教学重点：明确叙述与描写的区别。 教学难点：如何在写作中进行景物描写。 三、教学方法：运用所学过的课文，采用阅读与写作相结合的方法，在理论指导 下进行写作训练。 四、教学过程： （一）导入新课 同学们好，今天我们以朱自清的《春》为范例，来学习景物描写的基本方法，朱自清的 《春》是写景的经典美文，文中通过由五幅春景图展示了万物复苏，生机蓬勃的春天景象， 今天我们选取其中的“春花”图进行详细品读，让同学们掌握写景的基本方法。 (二）景物描写的基本方法 多媒体展现“春花”部分，请同学们朗读，思考并回答： 1.明确此部分的描写对象为：春花。 2.概括出“春花”的三个特点：种类繁多、颜色鲜艳、香味甜。 3.这段文字中描写了哪些景物？分别是从什么角度来选材的？ 此段描写了：桃树，杏树，梨树，蝴蝶，蜜蜂等景物；分别从种类、颜色、味道三个方 面进行描写。 4.作者在写“春花”时运用了哪些多种感官去进行写景的？ 运用了嗅觉，听觉，视觉，（触觉，味觉） 教师小结：在写作时可以运用多种感官来描写景物，让景物变得更具有立体感。 5.作者为什么要写到蝴蝶和蜜蜂呢？ 作者运用侧面描写，侧面衬托，正侧面相结合，动静结合的描写方法。 （三）景物描写的基本顺序 春花如此繁多，作者是按照什么顺序来介绍的呢？思考并回答： 作者的写作顺序为：从上到下，这种顺序的类别属于空间顺序。 教师小结：在写作顺序上，除空间顺序外，还有时间顺序，逻辑顺序，这三种顺序，会让 我们文章思路变得更清晰，更明确。 （四）可运用多种修辞进行景物描写 请同学们找出你认为写的十分生动，优美的句子，并找出这些句子的共同之处。 归纳:这些句子大多运用了修辞手法，比如比喻，拟人，排比的修辞手法。 教师小结：从而我们可以得出一个结论，运用修辞手法可以让我们的语言变得更加生动形象。 （五）课堂小结 现在我们来小结一下，应该如何来写景，第一，可以运用多种修辞手法，这可以让我 们的语言变得更加生动形象。第二，可以运用多种感官来描写，让我们所描写的景物更具有 立体感，让读者有身临其境的感觉。第三，按照一定的顺序来描写，可以使我们的思路清晰， 有条不紊，除此以外，我们还可以采用虚实结合，动静，正反的方法来进行描写。学以致用 是我们的最终目的，所以请同学们根据所学知识，今天的内容就到这里，我们下次课再见。