教研员个人述职报告模板.pdf

教研员个人述职报告模板 回顾这一年来紧张忙碌的教研工作，带来了许多值得归纳总结的 成绩。我作为一名语文教研员来说，全面贯彻执行国家的教育方针， 坚持准确的教研方向，深入基层，服务基层是我工作的指导思想。所 以说：在新课程背景下，教研员的引领作用需要重新定位。即要担负 起促进教师专业发展的重担，那必须有：“勤的品质、勤的习惯、勤 的作风”，这就需要我们“勤学习、勤研究、练内工、强素质”。使 自己的专业得以发展。我努力从以下几个方面做好本职的教研工作。 一、增强学习，提升素质 我的工作作风是：积极主动，雷厉风行，扎实高效，开拓创新。 为了积极的推进教改实施的精神。依据教育教学的需要，积极进行教 育思想、教学理论、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方 面的研读和学习。努力提升自身的业务水平，把教改的精神和内容， 融为自己的思想。在课改培训的前期，我总是先从课程标准的新理念 →总体目标的制定→具体内容的阐述→教学建议的提出→评价体系的 建立等方面入手，做了大量的收集、整理资料。 教研员所带的教师队伍是一支情感、态度、价值观各异的、专业 水平参差不齐、个体差异较大的复杂群体。作为教研员，我首先走进 教师、体察教师、了解教师、做到心中有数。遵循课改培训的精神实 质，做到：“先培训、先上岗 ; 不培训、不上岗”的原则。分层次有针 对性的培训，指导教师，促成不同类型教师获得不同的发展目标。 二、认真组织，强化研究 走进一线教师听课：本学期共听课 80 多节，涉及学校达 15 所， 树立为基层服务的思想，为教师服务，为教学一线服务的思想，将教 研工作的重点下移到学校，推进到课堂，采用评课、座谈、个别交流、 领导反馈等形式，为学校服务，为教师服务。 1、听的是新分配教师的试讲课，严格规范，实事求是，严把教 师讲课关口，随堂听课，第一轮听课时，做出诊断，肯定长处寻出不 足，再有针对性的辅导，如团结小学的曹茂成老师专业功底扎实，但 讲课形式单一，不能充分调动学生的积极性，课堂驾驭能力欠缺，对 此，有针对性地关心新教师重新设计教学环节，从教学环节、教学方 法的变化来指导年轻教师，启发年轻教师，这样的教师共确定了 4 位， 共听课 8 节。 2 、到各校随堂听课以及督导检查各校轮作课开展活动。为了提 升学科教学水平，提升课堂教学的水准，要求各校教研组发挥集体优 势，集体备课，寻寻语文课教学的新路子、新方法，这样的随堂听课 本学期共听了 60 多节，涉及学校达 15 所。采用评课、座谈、个别交 流、领导反馈等形式。 3、组织开展了“推进新课程有效教学引领课”活动，在十一月 中旬，有四名青年教师做引领课，为教师搭设了相互交流、借鉴、学 习的平台，听课者受益匪浅，评课活动更是锦上添花，每一节引领课 都进行了评课，教师们也将此做为经验的一次升华，纷纷踊跃发言， 使评课真正成为研究提升课堂教学质量的有效手段。 4 、组织了全镇小学教师教学常规学习讨论活动，开展了新课程 培训工作。 5、实施“强校名师带动战略”薄弱校到强校有针对性学习听课 活动。 6、为了丰富学校文化生活，促进学生全面发展，进一步提升学 生作文水平和作文兴趣，进行了会发镇小学四至六年级作文竞赛活动。 7 进一步组织各校开展岗位大练兵活动。 三、点亮一盏灯，照亮一大片 为了扩大和优化教育资源 , 充分发挥教研员、学科带头人、教学 能手的示范和辐射作用 , 进一步推进农村教育 , 教研员与部分学科带头 人、教学能手 , 开展了送教下乡活动。此次送教下乡活动采用了座谈、 研讨会、上示范课、听课、评课、讲座等形式，活动中，送课者的精 彩示范，听课教师的积极探讨，送课者针对教学中存有问题的具体指 导与热情解答，使听课教师收益匪浅。 与此同时还送去了必威体育精装版的教育理念、教学方法和教育信息，促进 了城乡交流，深受农村教师的欢迎，听课教师都说：“送教下乡，实 效性强，希望多组织这样的活动。”学科带头人和教学能手也认为此 项活动创造了磨练自己的机会，积累