教育教学工作计划.pdf

教育教学工作计划 一、指导思想： 以十九大精神为指导， 全面贯彻党的教育方针。 紧紧围绕建设高效课堂和平 安校园， 以现代教育理论为指导 , 以课程改革为核心 , 以教育教学质量为中心， 以 提高教学管理和研究的科学化、 规范化和精细化水平为重点， 大力推进课程改革， 研发校本创建特色学校，多层面地提高教师的专业素质 , 使我校教育教学工作再 上一个新台阶。 努力实现教学质量的全面提升， 为我校教育事业的发展做出贡 献。实现教师幸福工作，学生快乐学习。 二、工作目标： 1、加强高效课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要 目标。 2、加强学校管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理 水平。 3、加强师资培训力度，稳固提升教学水平。 4 、加强教研组建设和管理 , 在 “实”字上下功夫 , 在 “研”字上求发展 , 真正使教 研活动经常化 , 专题化和规范化，使各科教研活动开展丰富有效。 5、成立名师工作室，确定骨干教师，实行 师徒结对 帮扶制度， 通过多种形式提 高教师的专业化水平。 6、创建英语、书法特设学校，开发校本。一、二年级每周两节英语课，每天下 午最后一节课为书法课。 7、成立音乐、舞蹈、足球等兴趣小组，促进孩子全面发展。 三、具体措施： （一) 、加强常规管理，提高教学质量 1、认真抓好常规管理 . 本学期让全体教师明确我校教学常规要求， 自我对照，切 实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教导处提倡“推门听 课，翻本检查”工作制度，要求实行每周一小检每月一大检的常规检查制度。 严 格执行课程计划，按照课程设置，开满学科，开足课时。确保正常教学秩序的进 行。 2、加强集体备课、上课、批改作业、后进生辅导的管理。 （1）、集体备课：以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、 质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、简案相结合，各类形式相结合， 集体备课与个体备课相结合， 传统型备课与创新型备课相结合。 衡量备课的优劣 主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准 思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要 在备课上有创意，教学设计要有特色。 ( 2 ) 、上课：有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教 学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实； 有循循善诱的魅力和鲜活的教学 氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体； 有足够的练习时间和宽松的学习舞 台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。 ( 3 ) 、作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确， 反馈纠错即时显效。 严格控制教辅用书的使用。 教师加强班级作业本的管理， 整 洁齐备。严格控制了学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。 ( 4 ) 、辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。 ( 5 ) 、检查：为了提高教学效率，根据我校的实际情况，本学期我们将对各学 科进行不定时的质量抽查，以促进教学质量的提高。 ( 二) 、抓好课堂教学改革，提高教学效率。 1、课堂教学是实施素质教育的主阵地，是实施新课程改革的实验场所。全体 教师都要提高认识， 全体教师结合自身实际情况， 以学生为主阵地， 以发展为目 标，以探索过程为主线，以质疑问答为标志，以教学民主为保证。全面优化课堂 教学过程， 促进学生综合素质和个性协调发展。 全体教师积极参与， 通过理论学 习提高认识， 结合自己的教学实践， 开展丰富多彩的教学改革活动。 尤其是中高 年级，在合作交流、探索的教学方法方向要有深入的研究。 2 、