教育实习见习报告.pdf

教育实习见习报告 教育实习见习报告范文怎么写？“教育见习、研习、实 习一体化”实践模式是为了完善和提升知识结构 , 培养和锻 炼教育教学实践工作的能力 , 师范生在校内和校外导师指导 下 , 通过教育见习、教育研习、教育实习三种教育实践活动 形式互为衔接、有序连贯、循序渐进的开展 , 将已获得的学 科专业知识、技能和教育科学知识运用于中小学教育、教学 和研究工作 , 全面提高职前教师职业素养的综合性教育实践 方法。以下是小编为您整理的教育实习见习报告范文相关资 料，欢迎阅读！ 教育实习见习报告范文篇一： 我们的第一次见习周 很快就结束了，虽然很短暂的一周时间，但是我们的感触还 是非常深的。以前作为一名学生坐在教室听课，而现在则是 一名准备教师坐在教室听课，这完全是完全不同的感受，感 觉自己学到了一些平时课堂上学不到的东西。 xx 年 5 月 12 日至 16 日是我们 11 级化学教育专业学生 的第一次见习。见习是师范生职前教育的必要组成部分，同 时也是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习 教育教学实践知识和经验的宝贵机会。通过见习，可以使师 范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境 中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才 能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会 运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能 够衔接上。在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其 实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是 为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何 传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。要学习的 知识真的很多很多。 一、见习目的 教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践 性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本 次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、 初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获 得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好 准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学 工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰 富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研 究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到 实践高度，更好的实现理论与实践相结合，为我们今后的工 作和学习奠定基础。 二、见习的准备阶段 为了确保教育见习工作的顺利进行，我们的老师确定了 我们见习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们 如何在见习期间抓重点，完成见习任务。 教育见习，院系为我们整个班级体安排到了龙岩三中见 习我们都被安排到了高一年级组听课。我们遇到的老师都很 热心地让我们去听他的课，并给予了我们听课、记录、让我 们愉快而又充实的完成见习任务。 三、见习实践过程 ( 内容 ) 1、听课做笔记 2、实践学校所学习的相关知识。 3、熟悉相关教职工的工作。 4 、积累基层工作经验。 5、接触学生，深入了解学生。 四、见习发现 1、有些学生注意力很难集中，尤其是长时间集中。他 们一节课 只安排 45 分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求 教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循 善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂掌握。 2 、有些学生对化学原本没有什么兴趣，所以一般上课 都不听讲或者趴在桌子上睡觉。这就要求教师课堂调控力强， 教学过程需要考虑添加一定的趣味性，吸引学生的注意力， 提高学生对本门课程的兴趣。教师采取一定的措施来很好的 把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那 听了好几位教师的课，尽管方式不尽相同，但各有千秋，效 果都很好 五、见习体会 1、我们一定要学习老师们先进的教学理念和教学方法， 与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中