教育调查报告优秀模板.pdf

教育调查报告优秀模板 导语：教育调查是指调查者有目的、有计划地运用各种 方式方法，了解、考查教育工作中的某一方面的情况，进行 全面、深入的分析，以下是小编为大家整理的教育调查报告 优秀模板，欢迎大家阅读与借鉴！ 20xx 年 8 月 28 日至 9 月 30 日，我很荣幸的有机会在镇 江市南门小学过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的 实习内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习， 二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里， 我积极认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，取 得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时间做了一 番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情 况的。通过调查研究，我对当下语文教学的情况有了初步的 了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供 了客观依据。 具体目标 1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文 教学的现状。 2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。 3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。 调查方法抽样调查：以我实习的三年级语文教师为主要 调查对象，调查对象为我的指导老师王燕老师、年级主任张 俊妹老师、三年级二班班主任黄丽萍老师以及两位新老师： 仲菲老师和孙琴老师。 1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文 教学的现状。首先，从小学语文教师的自身方面谈一谈语文 教学的情况。经过一个多月的相处，我发现三年级的语文教 师的文化水平都是大专。经过从教导处了解的信息，在这所 小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数教师拥有本科 文凭。这证明小学语文教师普遍文凭还是不高的。另外，有 些人的普通话不算很标准的。 这些情况比较让人忧心。 其次， 从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的情况。在教 学方法方面， 三年级的语文老师基本都采用问答法、 讲授法， 少数有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好 地达到效果的。在采用教学设备方面，经调查发现，现在的 语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的： 老师讲学生听， 他们很少使用多媒体、 扫描仪等先进的手段。 导致这种现象的一个很重要的原因就是：采用这种教学方法 取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以使 用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕 上去，很少有学生再看书本了。我们知道学生多爱看一些图 画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。 这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多 媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板 上写一个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任 务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中 就降低了写字的重要性，而很多学生的自觉意识也不是很高， 基本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高 学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也 证明采用老旧的方法是正确的，它符合教学的实际情况。 2 、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状我实习 的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智 很不成熟。经过一个多月的观察，我发现不仅男生好动，女 生也不容易安静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆 是，而三年级是个特殊的时间段，语文这门学科从这个年级 开始，才真正发挥它的作用，从这里他们上语文课的任务不 仅仅是识字，更重要的是要开始学习如何使用语言，如果上 课注意力不集中，是根本掌握不了语文的知识的，这非常让 三年级的语文老师头痛。所以上课时，吸引学生注意、维护 课堂秩序就成了每个三年级语文教师的重头戏，他们努力以 富于激情的声音、高低起伏的腔调吸引着学生的注意力，以 游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩罚维持着课堂的 秩序。每一位小学语文教师都努力让每一个学生爱上语文， 他们使尽手段、用尽方法，就是要把学生的注意力引导到语 文学习上来的。 在实习期间，我曾带领实习班级的学生去多媒体教室上 过三次课。通过这几次课，我发现小学生对现代化的教学手 法还是比较喜欢的，很感兴趣，可是他们自律意识比较差， 到了新鲜的地方就东张西望、交头接耳，