教育学实习报告.pdf

教育学实习报告 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比 较详细。实习报告也一样，下面是小编整理的教育学实习报 告，欢迎阅读。 教育学实习报告【一】 我是数学教育专业的学生， 而教书育人是我们专业的主要目的，对于初次踏上讲台是对 我们是一个很大的挑战也是一个很好的肯定方式。在 20xx 年 9 月我怀揣着自信满满的心来到了巧家县新华小学二年级 五班开始了我的实习工作。 做了那么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每 个实习的同学都露出一脸的紧张，兴奋。当我和指导老师走 进教室时，指导老师向同学们介绍了我后，同学们都向我说 了一句张老师好 ! 那一瞬间我感受到了做老师的神圣，是那 样的兴奋。 9 月 3 号 ( 星期一 ) ，实习工作正式开始。参加完 学校的升旗仪式后就是听唐老师上课。我们的实习工作分为 两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作。教学 工作的安排是第一周见习。 在见习的一周里，我们就是坐在后面听老师讲课。这种 听课和我们以前的听课不一样，这种听课并不是为了学习老 师所讲的知识， 而是学习老师怎么样讲课， 学习老师的经验， 学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。 要学习的知识真的很多很多。在见习期间，我在实习区间主 要要学习老师的经验以及做好听课记录，课后再在实习记录 本上做好记录并做出评价及谈谈收获。 我第一次上讲台时，上的是二年级五班的第二章的第二 小节加减法的混合运算，因为在学习这节之前唐老师已经上 过了加减法，所以我的教学相对简单，在这节课上下来充满 了自信。对于后面的教学也有了足够的信心，在我的指导老 师的指导和其他老师的帮助下，我的课一节上得比一节好， 越讲越熟练， 越讲越流畅， 都能做到突出重难点， 板书清楚， 语言流利，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良 好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使 课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能多数在我掌握 之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方 法、授课形式等方面都需要我们有所突破。 在收作业时我就遇到了困难，有几个学生总是不能按时 交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过 一次、两次 基本上都能按时交齐了，不管怎样只要严 格要求他们交作业的，他们都可以很好的完成并且正确率都 很高。在批改作业时我又一次深深的感受到了我们的老师在 给我们批改作业时的辛苦，在灯光下批改作业。虽然这样的 确辛苦但是看到学生们的作业几乎就是 100 分这心里就不再 觉得辛苦了。因为小学生不仅要注重学习成绩的培养更要培 养他们的做人，就像在我们实习区间，当你走在路上正在想 事或者无聊的时候，一个轻盈的身影从身边经过并伴随着一 个优美的声音： “老师您好 ! ”那时候是多么的幸福骄傲啊 ! 由于我上的小学二年级，他们的想法总是很突发奇想， 所以在教学过程中可能会遇到一些自己临时无法回答的问 题，在这个时候我也会大胆的告诉学生我也不清楚等我下去 查询后下再告诉他们，这是一个很正常的现象，因为老师不 是万能的，不是博古通今的。 在班主任工作这块实习区间，主要带领学生劳动，还有 周三的队会以及开主题班会。班主任的工作较重，去学校的 时间要比别人早，班主任的工作又“苦”又“累” ，但是在 苦在累的同时和那些孩子们一起做事也是一件很快乐的事。 因为每天早上要看卫生区，要监督学生浇花，中午要等到学 生搞好教室卫生，锁好门才能走，下午还要带学生去搞第二 课堂的活动。所以我们从一开始就向原班主任了解学生轮值 的情况，了解本班的卫生区，以防有学生偷懒。因为学生的 轮值情况我们已经掌握，不劳动的学生我们可以直接找到他， 对他进行批评， 这对其他同学是很重要的，