【人教版】2021年七年级数学上册课件（共345张）.pptx

【人教版】2021年七年级数学上册〔全书〕课件省优PPT〔共345张〕;相交线;一.生活情景;二.议一议;;对顶角性质：;例1:如下图，∠1和∠2是对顶角的是( );例3:如图，直线AB和直线CD相交，∠1=40?,求∠2, ∠3,∠4的度数。 ;例4:如下图，直线AB,CD相交于点O,∠AOC=34?, 　　∠DOE=56?;四、练一练;2.如图，直线CD和∠AOB两边相交于点E和F， 　∠1＋∠2＝180? (1)找出图中所有与∠1和∠2相等的角； 〔2)找出图中所有与∠2互补的角。;再见！;B;B;B; 请判断下面各个图中∠1与∠2是同位角吗？你能联想一个字母，用它来形象化???反映同位角的图形特征吗？ ;;B;;B;; 以下图中的∠1与∠2哪些是内错角？哪些是同旁内角？ ;例题?: 如图，直线DE、BC被直线AB所截. 〔1〕∠l与∠2，∠1与∠3，∠1与∠4各是什么角？ 〔2〕如果∠1＝∠4，那么∠1和∠2相等吗？∠1和∠3互补吗？为什么？; 练习1：如图，直线AB截CD、CE，指 出所有的同位角、内错角、同 旁内角.;;;总结归纳;1.习题第12题. 2.在以下图中，如果直线AB绕着与截线EF 的交 点O 旋转〔转动时直线AB不与截线EF重合〕, ∠1与∠5的同位角关系是否发生改变？两条 被截直线有没有不相交的位置？;;平行线的判定;复习回忆:;引入新课;自学指导合作探究 运用5分钟的时间自学171页到173页的内容，并思考如下问题： 1、平行线的判定方法一的内容是什么？ 2、平行线的判定方法二的内容是什么？ 3、平行线的判定方法三的内容是什么？ 4、你知道平行线的这些判定方法是怎样推导出来的吗？;;探索新知;;;; 如图2(1)∠2＝∠3时，？ (2) ∠1＝ ？时,a∥b . (3) ∠3＝∠4时, a∥b ? ;简单说成: 内错角相等，两直线平行.;交流与发现：;∴ AB∥CD 〔同旁内角互补，两直线平行〕;同位角相等，两直线平行。; 装修工人正在向墙上钉木条，如果木条b与墙壁的边缘垂直，那么木条a与墙壁的边缘所夹的角为多少度时，才能使木条a与木条b平行？;;2.如图，AD平分∠BAC， ∠1=∠3，能推出AB∥CD吗？说明理由。;加油啊！推理就像走楼梯，要一步一步的逐层递进！;;1.如果∠A＝∠3，那么　 ∥ , 〔　 〕 2.如果∠2＝∠E，那么　 ∥ ,　　 〔　 〕 3.如果∠A+∠ABE＝1800，那么 ∥ ,　 〔　　　　 〕 4.如果∠2＝　　，那么DA∥EB 〔　　　　　　 〕 5.如果∠DBC＋　 ＝1800，那么DB∥EC 〔　　　　　　 〕;;;; 判定两条直线平行的方法; 七下第五章第8课时; 一、新课引入 ;;; ; ; ;三、研读课文 ;三、研读课文 ;三、研读课文 ;四、归纳小结 ;四、归纳小结 ;五、强化训练 ;五、强化训练 ;五、强化训练 ;五、强化训练 ;五、强化训练 ;五、强化训练 ;Thank you!; ;;; ;;;;;; ;;;; ; ⑴什么叫做平移？ ⑵图形的平移变换具有哪些特征？ ⑶图形平移的方向必须是水平的吗？;探究新知;①先确定被平移图形的特殊点； ②再过特殊点沿平移的方向作出平行线; ③在平行线上分别截取特殊点移动的距离，确定特殊点平移后的位置； ④连接平移后的各点成图．;;解：连接AA′，过B、C两点分别作AA′的平行线l1、l2， 在l1、l2上分别截取BB′=CC′=AA′， 那么B′、C′是B和C的对应点，连接A′、B′、C′即可．;练习反响;练习反响;总结归纳;;4．如图，四边形ABCD中，AD∥BC,且AD＜BC，三角形ABC平移到三角形DEF的位置．⑴指出平移的方向和平移的距离；⑵试说明AD+BC=BF．;教材:第31页习题5．4第4、5题， 第37页复习题5第11题． 备选题： 将以下图中的大写英文字母“N〞沿指定方向平移厘米，并装饰成立体图形．;第六章　实数 第二课时 平方根〔2〕;一、新课引入 ;二、学习目标 ;;三、研读课文 ;三、研读课文 ;三、研读课文 ;三、研读课文 ;三、研读课文;三、研读课文;三、研读课文;三、研读课文;四、归纳小结;五、强化训练 ;Thank you!;第六章 实数 6.3 实数 第七课时 实数〔2〕;一、新课引入 ;;三、研读课文 ;