人教部编版四年级下册语文练习题-《1古诗三首》(含答案).pdf

第一单元 1 古诗三首 快乐起步 一、给加点的字注音。 茅屋（ ） 剥夺（ ） 渔翁 （ ） ． ． ． 房檐 （ ） 锄头（ ） 蜻蜓 （ ） ． ． ． 二、看拼音，写词语。 1、菜园的líba（ ）爬满了牵牛花的藤，清晨，几朵xīshū（ ） 的花儿上洒落着昨夜的露珠。 2、妈妈常常教育我：自己的事情自己做，不要yīlài （ ）大人。 3、我们班3 号sùshè（ ）物品摆放záluàn （ ），被学校点 名批评。 三、选字填空。 猜 睛 蜻 请 （ ）贴 （ ）谜 （ ）蜓 眼（ ） 徐 斜 途 除 路（ ） （ ）步 ( )法 （ ）阳 四、把下列古诗补充完整。 1、梅子金黄杏子肥， 。 日长篱落无人过， 。 2、 ，溪上青青草。 五、读古诗，完成下面各题。 1、《清平乐•村居》是 诗人 的作品。其中， 是词牌名， 是词的题目。作者将 、 、 等人与 、 、 等景 巧妙地结合在一起，具有浓厚的生活气息， 抒发了作者对 的喜爱之情。 2、“最喜小儿亡赖”一句中，“亡赖”同 ，这里是 的意思，诗中最能体现“小儿”这一性格特点的句子是 。 3 、《 四 时 田 园 杂 兴 》 写 初 夏 江 南 的 田 园 景 色 。 诗 中 用 、 、 、 ，写出了夏 季南方农村景物的特点。 课文回放 六、阅读古诗，完成练习。 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 1、这首诗采用动静结合的手法，前两句属于 （动态 静态）描写， 后两句属于 （动态 静态）描写，全诗动静结合，情景交融。 2、“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”一句中的“急走”“追”的意思是 ，表现了儿童的 。 3、我从 一句中，看出诗中描写的季节是 。 阅读空间 七、古诗赏析 四时田园杂兴（其十五） [宋]范成大 蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家。 鸡飞过篱犬吠窦（dòu），知有行商来买茶。 注释： ○1 日长：即日头升得老高。 ○2窦：孔，洞，这里指狗窝。 ○