数学：江苏省涟水县徐集中学 第二章 勾股定理与平方根--9 教案（苏科版八年级上）.docxVIP

教学过程 教学活动内容 个人主页 一、情境创设 1、从早晨起床到上学，你从你的生活环境中获得哪些数的信息？ 2、生活中，有些数据是准确的，有些是近似的，你能举例说明吗？ 二、新知探究 1、近似数 实际生产生活中的许多数据都是近似数，例如测量长度，时间，速度所得的结果都是近似数，且由于测量工具不同，其测量的精确程度也不同。在实际计算中对于像π，，…这样的数，也常常需取它们的近似值. 2、交流：请说说生活中应用近似数的例子。 3、取一个数的近似值有多种方法，四舍五入是最常用的一种方法。用四舍五入法取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位. 例如，圆周率=3.1415926…