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教师演讲稿： 修身立德做表率我为教师添光 彩 修身立德做表率 我为教育添光彩 通化二校畅淑婷 雨果曾说过： “花的事业是尊贵的，果实的事业是 甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊 的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的 娇艳。 “师者，所以传道、授业、解惑也。 ”教师的品德和素 养是教师发展的一个重要前提， 只有对 “怎样做一名好教师” 这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。 “十年 树木，百年树人” ，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨 而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为 : 首 先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最 伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸 患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上 课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着 对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学 生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。 他深情地说： “我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时 光，把知识献给人民。 ”古今中外无数事例证明，育人单凭 热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一 名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕” 吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学 生。其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所 特有的“向师性” ，使教师在学生心目中占有非常重要的位 置。孔子曰： “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ” 学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做 起，从自我做起，率先垂范，作出表率 , 以高尚的人格感染 人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的 学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教 书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道” ，进而“乐其 道”。再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个 学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教 育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将一名有偷窃习惯 的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到 老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成 特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助， 用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰” ，让他们 在愉快的情感体验中接受教育。史烟飘过，回看今天。师者 为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育 人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文 明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。 因此，师德 , 不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深 厚的知识内涵和文化品位的体现！ 师德需要培养， 需要教育， 更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德， 共同撑起教育的蓝天！ 争做文明市民，创建文明城市 作为人民教师，在自己的花样年华，我们义无反顾 的选择了教书育人的职业，选择了这块需用毕生的心血来浇 灌的热土。远离城市的繁华喧嚣，没有舒适壮观的办公楼， 但我们却在三尺讲台上，将青春和爱心融入工作当中，把文 明的种子传播给每一位学生，守护着下一代的精神家园。因 为，我深知，人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定伟 大，但一定要崇高。人人都在社会中演绎自己的角色，各自 岗位都是实现自我价值的平台，装点人生的舞台，热爱自己 的工作岗位，就是对岗位意义和价