《PEP3 Unit 6 How many Part C Story time》教学设计教学目标.docVIP

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2021-10-22 发布于河北
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UNIT?SIX? How?many?? Part?C? ? 一Teaching?contents?and?analysis： 1、复习英文数字1－20认读，能在实际情景中迅速反应并运用这数字 2、了解Story?time的故事内容，能听懂模仿表演。 3、理解和掌握句型：How?many…do?you?have?? ?I?have… 二．Teaching?main?points：重点：能够通过练习复习、巩固本单元中的重点句型 How?many?…do?you?have??I?have… 三．Teaching?difficulties： ?难点:?能表演Story?time中的故事内容四．Teaching?aids：PPT课件、图片、数字卡五．Teaching? design ?Step?1?Warm-up? 一、 ?热身、复习(Warm-up/Revision)? 1．播放One,?two,?three,?four,?five”歌曲的音频，让学生跟随录音一起唱，一起做。 Step2?Presentation?1．出示图片，复习句型How?many?…can?you?see??I?can?see…和How?many…do?you?have?? I?have…(使用20以内的数字)? 2．让学生两人一组，一个学生问，另一个学生回答。 3．听Story?time录音，模仿语音、语调 Step3?Practice? 1．同桌两人一组，分角色朗读故事 2．小组比赛，有感情地分角色朗读故事 Step4?Assessment 小组比赛上台表演Story?time中的故事内容 Step5? Consolidation? 1、复习句型： How?many?…do?you?have??I?have… 2、AB组，有感情地分角色朗读故事 Step5?Homework? 1、Listen?to?the?tape?and?try?to?repeat?them? 2、一人饰演Zip和Zoom，表演Story?time中的故事内容 Step6?Blackboard?Writing ? Unit?6??How?many??Part?C ?How?many?…do?you?have?? I?have…