《辨析四个花费》教学设计教学目标.docVIP

“微课”教学设计 教学内容 人教版初中英语四个花费的基本用法 设计者 李莎 所属学校 邯郸涉县第四中学 预计教学时间 6分钟 【教学目标】 1.辨析四个花费：that , who, what, how, where , when and whether/if 2.掌握四个花费的固定搭配及用法。 3.能综合运用四个花费。 【重难点】 1、能够正确辨析四个花费（重点） 2、能够在一定的语言环境中运用四个花费。（难点） 教学环节 教师活动 设计理念 ? ? 一． 妙记四花费 1.展示四个花费的不同搭配。 2.引导学生留意四个花费中的横向和纵向比较，辨析其区别。? 引导学生建立对四个花费的纵向和横向感知。 二．妙记小口诀 展示小口诀 物用cost，It 用take，人用PS (P=pay, S=spend) 先从简单的口诀开始，激发学生的学习热情和兴趣。 三、例题分析 三、例题分析 (一).昨天我花费了50元买这本书。 1.I______50 yuan on the book yesterday. 2.I_____50 yuan (in)_____(buy) the book yesterday. 3.I______50 yuan for the book yesterday. 4.The book______me 50 yuan yesterday. 5.He _______an hour on English every day. (二)、他每天花一个小时学英语 6.It _____him an hour_______(learn)English every day. 1．通过例题讲解句子，让学生感知并运用四个花费。 2．在具体的语境中引导学生使用四个花费的知识。 四、巩固练习 1.How beautiful your coat is!How much is it? Thank you.It ____me 50 dollars. pays B.spends C.costs D.takes 2.That pen____ten yuan. A.pays B.takes C.costs D.spends 3.I___some of my free time playing basketball for my school team. A.pay B.take C.cost D.spend 4.What did you do last Sunday morning? I___two hours___books. A.took,to read B.spend, to read C.spent,reading D.cost, read 5.How much is the ticket to Central Park. A one-way ticket____6 dollars, and you can ____another 4 dollars for a round-trip A.cost,pay B.takes,cost C.pay,spend D.cost,spend 6.It only ___me half an hour___to school every day last term. A.takes,riding B.spent, to ride C.cost,walk D.took,to walk 1.精选试题，结合中考和学生易错点，进行试题练习。 2.通过巩固练习使学生对四个花费的用法有更深刻的了解，以便于更好的进行语言的输出。