数学：福建省泉州市泉港三川中学《5.1 相交线中的角》教案（华师大版七年级上）.docxVIP

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2021-10-22 发布于湖北
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数学：福建省泉州市泉港三川中学《5.1 相交线中的角》教案（华师大版七年级上）.docx

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教学过程设计分析备注第五章相交线与平行线 §5.1 相交线相交线中的角教学目的： 1、通过学习使学习能从“三线八角”中认识有关“同位角”、“内错角”、“同旁内角”的有关定义； 2、能从一些变形的图形中找到符合题意的对应角。教学分析：重点：能从适当的图形中找到相关的角；难点：如何正确地认识图形。教学设想：讲角中主要抓住学生对图形的认识。教学过程：一、知识导向：本节“三线八角”的学习是为后面学习“平行线”打基础，本节掌握的程度将起到至关重要的作用。在本节的学习中，主要是如何引导学生对图形的分解，如何从相关角的位置地认识不同的对应角。二、新课拆析