《植树的牧羊人》课后习题参考答案》.docVIP

13 ?植树的牧羊人?课后习题参考答案 一、课文按时间顺序，重点表达了“我〞和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。默读课文，勾画出标志故事情节开展的语句，填写下表。 牧羊人的情况 高原的情况 初遇牧羊人 一个人住在石房子里；牧羊的同时种树；沉默寡言，充满自信、意志果断；生活一丝不苟。 毫无生趣；村落都成了废墟；环境恶劣。 再见牧羊人 身体很硬朗；只留下四只羊，开始养蜂；性格上没有变化，依然心无旁骛地种树，依然沉默 寡言。 乡景依旧如昔，如已萌发生机；树木已然成片，蔚然成林；干涸的河床有了淙淙的水流；各种草木开始复现。 最后一次相见 87岁，年事已高；住在凭一己之力建成的乡间。 景象完全改观了，甚至连空气也不一样了；整个乡间散发出健康与活力的光芒；人们搬了回来，处处呈现着幸福与安闲的景貌。 二、参照例如，以“他是一个 的人〞的形式说说你对牧羊人的认识。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句〔包括直接描写和间接描写〕。 例如： 他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。……他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来〞等细节，可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马马虎虎地过日子。 参考答案：他是一个十分无私、执着的人。虽然“风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音〞，而当“我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是〞。从“他拿出一个袋子，从里面倒出了一堆橡子。接着，一颗一颗仔细地挑选起来〞，几年以后，“这些树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样〞……可以看出，植树老人为了改变高原的荒漠局面而无私奉献、勤恳执着。 三、课文首尾两段是作者对牧羊人的评价，前后照应。阅读这两段，参考下面的文字，谈谈你对课文主题的认识。 它的文字、它的图，都让人感动，鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完！祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，给自己带来幸福。 ——绘本?植树的男人?绘画作者给中国读者的寄语 参考答案：本文讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈，慷慨无私地为荒漠种树创造绿荫的故事，赞美了植树老人无私奉献的精神，抒发了作者对植树老人的无限敬佩之情。 四、我们所处的社会中也有很多默默“种树〞的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。 参考答案：我们所处的社会中也有很多默默“种树〞的人，例如老师、清洁工、公益事业爱心人士等。7?回忆我的母亲?课后习题参考答案 一、文章开头即说：“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。〞阅读课文，想一想：母亲的“勤劳〞是通过哪些事例表达出来的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？ 参考答案： 母亲的“勤劳〞主要通过两个方面的事例表达出来。〔1〕在贫苦的家境中：母亲含辛茹苦地养育子女、支撑家庭；母亲每日辛勤地劳动；“我〞帮助母亲劳作，母亲教“我〞生产知识；母亲用自己的聪明勤劳，维系着一家人的吃穿用度；母亲在家庭中任劳任怨、待人和蔼、宽厚仁慈。〔2〕在更广阔的社会背景下：父母亲节衣缩食培养“我〞读书；母亲支持“我〞参加新军和同盟会；母亲离不开土地，习惯劳作；母亲支持“我〞的事业，一直过着勤苦的农妇生活；母亲直到老年，仍热爱劳动。这些事例，表现出母亲勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈，有远见、识大体，同情革命、支持革命等优秀品质。 文中母亲“对贫苦农民的同情和对富不仁者的反感〞，还表现出母亲爱憎清楚的品质。 二、作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲。〞结合课文具体内容，说说“我〞从母亲身上得到了哪些教益。 参考答案： “我应该感谢母亲〞，表达了作者对母亲真挚深沉的爱以及无比思念的情感。母亲用她“勤劳〞的一生，用她的言传身教，给予“我〞启示、鼓励和人生的珍贵财富：母亲勤劳吃苦，“我〞从小耳濡目染，帮她劳作，教“我〞养成勤劳的习惯，教给“我〞生产的知识；母亲聪明能干，拥有了一个强健的身体；母亲任劳任怨，直到生命的终结，依然热爱劳作，教会“我〞与困难做斗争的经验；母亲对地主劣绅的痛恨和对抗，对“我〞走上革命道路的坚决支持，让“我〞拥有了革命的坚强意志。 三、作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。找出文中议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。 参考答案： 文章的一大写作特点就是夹叙夹议，以记叙为主，其间穿插着假设干议论性语句。如：“这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！〞这句中饱含母亲的无限辛酸，更有作者对母亲的理解和体谅。“母亲是个好劳动〞