教师师德师风个人年度总结范文三篇.pdf

教师师德师风个人年度总结范文三篇 篇一 20xx 年春季学期开学初，按照学校的工作计划，我校全体教师集 中会议室进行业务学习及培训，在会上，黄校长带领大家学习了相关 的师德师风文件，通过学习，使我再一次深刻认识到：师德师风不仅 是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时 会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还仅仅小 范围的事。教师群体假如风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣 一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业 的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上， 也需要我们提升自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯， 在学生中树立起良好的师德师风。因此，做为一名教育工作者，我认 为要提升自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提升自身的综 合素质。 1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。 我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极 进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。 只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，持续进取。 2 、尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们 要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看 重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，同意学习这个老 师所传授的各种知识。 3、努力进取。作为传道授业的老师，只有持续的更新自己的知 识，持续提升自身素质，持续的完善自己，才能教好学生。假如自身 散漫，怎能要求学生认真。要提升我们的自身素质，这要求我们年轻 教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身持续的学习，积极学 习，持续开辟新教法。 4 、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移 默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱模仿，这将给学生成长带 来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡 要求学生要做到的，自己首先做到。 以上是我对师德师风的一些学习总结，在新的一学期里，我将坚 持持续的学习，使自己能在持续更新的知识中汲取营养，能够把自己 所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。 篇二 教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调节与他人， 集体职业工作关系的基本行为规范和准则。以及在这个基础之上表现 出来的职业观念意识和行为品质。它是教师专业队伍中特有的一种团 队精神，是社会道德文明的重要组成部分。 公正待生是教师在教育活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。 它要求教师从同一个目的动身去关心、爱护、要求每一个学生，以同 样的热情去关心、教育每一个学生。我国社会正在走向民主化、法制 化，因而，公正地对待每一个学生就成了现代教师必备的一项基本品 质。 廉洁从教是随着时代的发展对教师提出的职业规范。廉洁从教要 求教师将人民的利益放在第一位，认真教书，精心育人，不在教育工 作中从事谋取私利的活动，不从学生及家长身上谋取私利，以身立教， 以教树人。 学习了三个代表和《公民道德建设实施纲要》以及《中小学教师 道德规范》后，我持续反思自己，在思想上我始终能保持高尚节操， 为人师表，从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋 取私利，从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利， 从不动员，组织学生参加有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚 学生，能公正的对待所有的学生，使学生产生一种公正感，愉悦感， 对我产生一种信赖感，从而形成良好的师生关系，生生关系，对家长 能以诚相待并尊重家长，对自己要求严格，工作上兢兢业业，生活中 热心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生态度和民主的思想境界。 这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力，有助于在学 生面前树立良好的形象，和无形的榜样，无声的激励学生努力上进和 正直做人。 我在教学中依法执教，没有以下行为： 1、利用教师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利 ; 2 、不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利 ; 3、动员、组织学生参加有偿补课并从中谋