教学督导组织机构建设.pdf

教学督导组织机构建设 序号 佐证材料目录 页码 上海市城市科技学校 1 1-6 健全教学督导和评价体系实施方案 2 上海市城市科技学校教学质量督导方案 6-7 3 教学督导手册 8-9 上海市城市科技学校 健全教学督导和评价体系实施方案 一．教学质量监控与评价体系总体目标 通过建立校、 专业部、 教研组三级教学质量督导体系， 不断完善各教学环节 质量标准，建立科学、合理、易于操作的质量评价体系与相应的奖惩制度。形成 教学质量的动态管理，促进学校 合理、高效地利用各种资源，全 面提升我校的教学质量和整体教 学工作水平，不断改进和提高人 才培养质量。为了使教学质量评 价体系更加完备，在第一方教师 自我评价，第二方学校内容评价 1 的基础上， 引入第三方学校外部评价， 主要包括行业企业、 第三方教育评估机构 和上级主管部门，深入督导评价的各个方面，如图 1 所示。从“第三只眼”的角 度观察和评估学校教师教学， 更能体现客观性和公正性， 使教学评估有了更客观 可信的依据，是学校教学管理从理念上建构科学发展观的具体体现。 二．督导与评价内容 教学质量督导与评价内容包含： 教学条件、教学文件、教学管理、 教学内容、 教师教学与学生学习的情况，重点检查内容包括： 1. 教学条件、教学内容、教学方法、教学手段、课程考核与课程标准或教 学大纲要求的符合度； 2. 教学文件的规范性、齐备性； 3. 教师的教学能力和实践教学能力与课程教学要求的适应性； 4. 教学效果与课程标准或教学大纲对素质、能力、知识的培养目标要求的 一致性。 三．教学质量督导保障体系的构成及职能 教学质量督导保障体系包括教学指挥系统、 教学质量督导与评价系统、 教学 质量信息收集系统、 教学质量信息分析与反馈系统四个部分。 形成以教务科为基 础、教师、学生与行业专家共同参与， 专业部为实施主体， 校级为主导的校、 部、 教研组三级督导体系。 （一）教学指挥系统 在主管教学副校长的领导下， 主要由督导组具体实施、 专业部部配合， 负责 全校范围内的教学质量督导工作， 保证全校质量督导工作的正常运转。 具体工作 如下： 1. 督导组 （1）对教学质量督导工作进行全面设计，建立健全全校性的教学质量督导 体系。 （2 ）制定与审核教学质量监控与评价方面的各种规范性制度、质量标准和 工作计划，起草实施性意见和有关文件。 （3 ）组织全校性的教学检查、评估等工作，包括对实践教学基地的检查和 评估。 2 （4 ）建立各级、各类人员听课制度，并督促、组织实施。 （5 ）做好教学信息反馈工作，为领导决策提供依据。 （6 ）建立和完善教学质量监控体系的档案管理工作。 （7 ）组织质量监控工作会议、座谈会、问卷调查等。 （8 ）做好教学信息汇总、统计、分析、备案、总结等工作。 （9