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教育孩子需要聪明的家长 主持人： Hi ，各位新浪网友大家好， 欢迎关注本次访谈。 今天访谈的主题关注少儿英语教育，由此引出的关于少儿教 育的方方面面。首先请到的两位嘉宾一位是瑞思学科英语的 CEO 夏雨峰先生。 夏雨峰：主持人好，各位网友大家好。 主持人：另外一位是家长，同时也是意大利语的翻译， 他是刘锋先生。 刘锋：大家好，网友们好。 主持人：我首先介绍一下两位嘉宾的关系，我上边是少 儿英语教学的企业家也是一个教育者，旁边的这位是家长， 两位一个是创办了瑞思学科英语，另外一位是孩子在瑞思学 科英语学习。先现在随着全球化的加深，越来越多的家长重 视英语学习，以及孩子怎么接受国际化的教育。在我们的市 面上出现了一个概念，叫学科英语，夏先生第一位把学科英 语的概念实践到中国的教育家。我们首先从学科英语来谈谈， 首先请问一下夏先生，学科英语应该是从 2007 年首先由您 引入到中国的，这 4 年发展下来，您觉得学科英语有了怎么 样的成就呢？ 夏雨峰：先说基础的数据，我们在 07 年 7 月份起步， 经过 3 年多不到 4 年的发展， 现在在全国有 120 家的合作中 心，我们在北京有接近 20 家的直营中心， 学员从 07 年零起 步，到今天，全国的学员达到 6 万人，北京地区就有 1 万人。 而且我们从 07 年 250 万注册资本金起步，到去年，直 营体系加上合作体系， 这块总的产值规模已经达到 8 个亿了。 而整个公司去年达到 2.5 亿。这几组数据能够说明，学科英 语有非常深厚的历史背景和市场的基础在。否则的话也不会 发展得如此之快。 主持人：发展速度非常之快，可能很多家长没有听说过 学科英语的家长，不了解基本的概念，您跟大家谈谈什么叫 学科英语？ 夏雨峰：很简单， 在学科英语出来之前， 叫非学科英语， 最主要是学语言本身，我学了之后到美国去可以生活，可能 找一份可以生存的工作。学科英语关键在于在教你实验的同 时，语言只作为一个工具，学习知识本身作为一个载体，从 而发育出语言的工作应用能力。在瑞思之前，要么是考试英 语，要么是生活英语，很少有工作英语。我们顺应了时代发 展的潮流，随着国际化加深，全球化越来越深入，越来越多 的中国企业要走向海外，很多海外的投资要走到中国来，更 需要能够用语言去进行国际化工作的人，而不是仅仅能够说 英语的人。 就像在中国， 会说中文的人可能不管什么样的人， 高收入、低收入的人群都会说中文，但是高收入的人群是可 以拿中文工作的，低收入人群只能用中文生活，这就是最根 本的一点。 主持人：就是用英语这个语言学习数学、语文、科学等 等。 夏雨峰：我们用的这一套就是美国公立学校的教材，只 有在学校学习的语言本身才能应于工作的。 主持人：把死记硬背的英语知识转化为英语工作的能力。 夏雨峰：对。死记硬背没有用，从某种意义上来说，我 也是翻译，我是用传统教育教出来的，董事会开会吵架都是 用英文，实际上也是要工作的，在这个过程当中，你要吵架 也得说的言之有理，理就是语言背后的逻辑思维、知识、能 力。 主持人：我们请家长谈谈，您的孩子已经在瑞思学科英 语学了 4 年，你在这当中学到了什么， 以及作为家长的体会？ 刘锋：我们是第一批进入到瑞思学科英语学习体系当中 的学员。刚刚参加的时候，我们也是做了多方对比，恰恰刚 才夏总说的理念，这边所教的语言，回归了基本属性，是一 个交流的工具，这个又是在我作为翻译实践过程当中，我所 能够体会到的，语言是交流的工具。所以在我们选择当中，