教师大计师德为本研修心得体会.pdf

教师大计 +师德为本研修心得体会 百年大计，教育为本 ; 教育大计，教师为本 ; 教师大计， 师德为本，通过学校师德师风的学习，我对新时期师德师风 又有更深刻的认识。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关 注网。 教师大计 +师德为本研修心得体会 “百年大计，教育为 本 ; 教育大计，教师为本 ; 教师大计，师德为本。 ”到底什么 是师德师风 ?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养 ; 师风，是教师这个行业的风尚风气。师德师风是教育工作者 的灵魂。 对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精 辟的论述。孔子提出： “躬自厚而薄责于人” ，“以身立教， 为人师表”等 ; 著名教育家叶圣陶先生说过： “教育工作者的 全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高 的精神境界。 ”江泽民同志也说过： “教师作为人类灵魂的工 程师， 不仅要教好书， 还要育好人， 各方面都要为人师表。 ” 人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的 说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以 知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人 学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个 民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良 好的教育队伍。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫 长的育人之旅。 作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上 好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到 这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师，还应加 强自身的人格塑造， 要做一个高尚的人， 有着良好素质的人， 这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来， 要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中 醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂 得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的 引导者和鼓励者。对教师来说，最好的回报就是得到学生的 真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保 持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。教师，是学生 学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，因此幽默风趣的 谈吐，得体大方的着装， 亲切热忱的态度， 扎实渊博的知识， 犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒 畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产 生对教师的信任感，尊敬感。努力进取。作为传道授业的老 师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断 的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生 认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取 学生和老教师的各种意见。 并且自身不断的学习， 积极学习， 不断开辟新教法。任何事情都是双向的，学生如果看到老师 这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定 会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中 对老师的教学态度持有怀疑，这样对学生的学习显然是很有 利的。以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具 有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这 将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻 为学生做出好的榜样， 凡要求学生要做到的， 自己首先做到。 坚持严于律己。 这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面 努力。坚持不断地学习，使自己能在不断更新的知识中汲取 营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面 给学生以积极的影响。 教师大计 +师德为本研修心得体会 “传道，授业， 解惑” 是韩愈先生对教师角色的定位。但是随着基