人教部编版四年级语文下册第六单元18文言文二则(教案).pdf

18 文言文二则 ( 精读课文 ) 教学目标 1. 会认本课 4 个生字，会写 9 个生字，理解由生字组成的词语。 2.准确朗读课文，注意停顿。 3.能借助注释，用自己的话讲一讲这两个故事。 4.了解文章特点，感受人物的精神品格，领会其中的道理。 教学重点 朗读课文，理解课文大意，尝试复述故事。 教学难点 感受人物的精神品格，领会其中的道理。 2 课时 教学课时 第一课时 课时目标 1.会认3个生字，会写7个生字，理解由生字组成的词语。（重点） 2.准确朗读《囊萤夜读》一文，注意停顿，并了解这篇文章的大意。（重点） 3.能借助注释，用自己的话讲一讲《囊萤夜读》这个故事。（重点） 4.了解文章特点，感受人物的精神品格，领会其中的道理。（难点） 教具准备 荣德基小学课件资源 教学过程 一 导入新课 导入类型：图片导入。 教师口述：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的 文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天我们来学习《囊萤夜读》一文，看看它告诉我们 什么道理。（板 书 囊萤夜读） 二 初读课文 1. 听范读。学生边听边用符号标出不会认读的生字以及不懂的地方，画出自己喜欢的句子。 2. 学生初读。学生自由朗读《囊萤夜读》，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 3. 检查初读情况。 （1）会读生字。 练 恭（gōng） 勤（qín） 焉（yān） （2）会写生字，并组词。 练 囊（锦囊） 萤（萤火虫） 恭（恭敬） 勤（勤奋） 博（博大） 贫（贫穷） 焉（心不在焉） （3）积累词语。 练恭勤：肃敬勤勉。 通：通晓，明白。 练囊：白色薄绢做的口袋。 4.整体感知。 《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。 三 品读释疑 1.梳理全文的大意。 胤恭勤不倦 ，博学通。家贫不常油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到灯油 （点灯，以便在灯下读书），夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做的口袋，装上几十只萤火 虫照着书本，来夜以继日地读书学习。（板书 家贫无油不能夜读囊萤夜以继日读书） 2.怎样理解“家贫不常得油”这句话？ 预设：这句话写出了车胤家境非常贫苦，晚上不能经常点灯，为后文囊萤夜读埋下伏笔，更 突出地表现了车胤在艰苦条件下仍勤奋苦学的精神。 3.这则小故事告诉了我们什么道理？ 预设： 《囊萤夜读》的故事告诉我们，无论在什么样的艰苦条件下，人都可以克服困难，坚 持读书学习。 4.读了这个故事，结合现在的学习环境，说说你的感想。 预设：与古人的学习条件（想在夜晚看书连灯油都缺乏）相比，我们今天的学习环境实在太好 了，我们坐在明亮的屋子里，不仅有纸质书，还有电子书，可以随时随地看书。我们应该珍惜今 板书 天良好的学习环境，学习古人勤学苦读的精神，认真努力，学习更多知识。（ 刻苦读书） 四 根据意思停顿，读好简短的文言文 停顿：一般指说话中话语的短暂停歇。在文章中指语意的断和连，分为句间停顿和句中短暂 停顿。 好处：正确停顿，能帮助我们理解文章的意思，了解文章表达的特点，从而在朗读时富有 节 奏。 运用：夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书。 五 课文主旨 《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这 则小故事告诉我们，无论环境多么恶劣，我们都可以创造条件勤奋苦学。 六 课堂小结 本节课我们通过朗读，读熟了课文，掌握了字音，学习了本课的生字，理解了词语的含 义，