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双河小学数学导学案
主备： 审核： 执教： 时间：
课题
课时
一课时
学习目标
1、认识条形统计图的意义。
2、学会看横向的条形统计图。
3、学会制作横向的条形统计图。
学习重点难点
1、学会看横向的条形统计图。
2、学会制作横向的条形统计图。
步骤
导学过程（学生）
温馨提示（教师）
新
知
探
究
一、明确目标。
二、合作探究。
1，检查预习
从表格中你知道了哪些数学信息，和同桌说一说。
2、和同桌试着完成38页的统计图。
3、和同伴一起学
（1）通过绘图，你有什么发现，有什么问题？
（2）说一说在填涂的过程中存在什么问题。
（3）完成的统计图，说一说统计图上的横轴表示什么？纵轴表示什么？每一小格表示多少？
三、交流展示
1、先和同桌相互说说，再在小组里充分表达自己的意见
2、各小组交流展示自己的学习收获，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的见解，及时补充纠正。
课
堂
反
馈
四、当堂检测
练习十第一题：
（1）哪几种动物跑得比鸵鸟快？哪几种动物跑得比鸵鸟慢？
（2）如果它们赛跑，谁跑第一，谁跑最后？
（3）你还能提出哪些问题？
和你的同桌说你的想法。
五、质疑解惑
1．你学会了什么？
2．和同桌说说你学会了什么，有什么需要提醒同学的？
3．有什么疑问，需要老师帮忙的
新
知
导
航
六、预习提示
1，预习内容：条形统计图 p39 例2
2、统计小组内同学的身 高、体重，完成统计表。
姓名
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身高/厘米
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体重/千克
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