中小学教师心理健康网络知识竞赛中小学教师心理健康网络知识竞赛试卷.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 中小学教师心理健康网络知识竞赛中小学教师心理健康网络知识竞赛试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效（ ） A.倾听 B.询问 C.共情 D.影响性技术2、有人将学习分为不同的层次，不同学习层次有着不同的学习效果。以下哪个学习层次的学习效果最好（ ） A.接受认知 B.思考明白 C.行动实践 D.习惯自如3、下列关于青春期的说法，错误的是（ ） A.青春期特点包括性与成长 B.青春期的孩子尚处在心理断乳期 C.青春期的孩子已经没有童年期的特点了 D.青春期的孩子不成熟、难沟通4、“策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（ ） A.如何有效地教 B.何时教 C.用什么方法教 D.教得怎么样5、个体心理咨询中的要素包括尊重、真诚、共情等，共情也叫（ ） A.共享 B.同情 C.同理心 D.理解6、下面不是心理健康活动课设计与组织的原则的是（ ） A.主体性原则 B.必威体育官网网址性原则 C.民主性原则 D.参与性原则7、一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（ ）的心理状态 A.心理困扰 B.心理障碍 C.心理健康 D.心理异态8、根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的（ ） A.成长阶段 B.探索阶段 C.建立阶段 D.维持阶段9、教师的课堂角色中，最为主要的是（ ） A.组织者角色（错） B.传授者角色 C.创造者角色 D.协调者角色10、培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻。”总之，“知识能塑造人的性格”，“知识就是力量”，从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是（ ） A.向同事学习 B.向书本学习 C.向专家学习 D.向学生学习11、重视学生的意见，并且最大限度地表示理解。这体现了心理健康活动课设计与组织的（ ）原则 A.主体性原则 B.民主性原则 C.参与性原则 D.多样性原则12、心理健康教育的宗旨是（ ） A.做学生工作的问题 B.找方法让学生听话的问题 C.帮助学生矫正不良心理状态 D.基于关怀学生和教师，从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法。13、七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（ ）能力 A.自控 B.独立 C.耐挫 D.奉献14、某中学二年级想做一次关于人际交往的团体辅导，下面哪个团体名称较为合适？（ ） A.携手起航 B.心理之旅 C.牵手你我他 D.放飞希望15、某教师在心理辅导过程中出现诸如“你有自恋倾向”、“你的行为方式是病态的”等言语，这是属于共情障碍中的哪一种表现（ ） A.直接的引导或指导 B.简单的判断和评价 C.空洞的说教和劝戒 D.贴标签和下诊断16、心理学家指出，人们的情绪与（ ）正比，与（ ）成反比。 A.努力值；实现值 B.实现值；期待值 C.努力值；期待值 D.实现值；努力值17、华明在初二期中考试时成绩为班级14名，期末考试时成绩下降到30名，由于成绩的下降，华明受到了家长 的批评和责骂。那么对学生学习成绩的起落，应该如何正确对待？（ ） A.是学生存在骄傲心理，不好好学习的结果，应该说服教育 B.对学习成绩下降不能容忍，批评教育后送辅导班加强学习 C.是一种正常的状态，是成长的契机 D.成绩下降是个危险信号，学生的心思不在学习上，要慎重对待18、在国外心理咨询业较发达的国家，一位心理咨询师平均（ ）就要接受一次心理督导。 A.