现代教育技术现代教育技术水平考试模拟试题五试卷.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 现代教育技术现代教育技术水平考试模拟试题五试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、在实施教学评价时，相对标准对应的评价方式是 (　) A.标准参照评价 B.常模参照评价 C.综合评价 D.直接评价2、1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广 (　)软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在教学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的试验。 A.frontpage B.authorware C.公式编辑 D.几何画板3、下面的(　)不是历史课程知识的特点。 A.过去性 B.具体性 C.显示性 D.多样性4、下面的(　)不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型。 A.现象不明显的演示实验 B.化学反应时间太长的实验 C.能用肉眼观察的宏观化学反应 D.毒性较大和无法实际操作的实验5、网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源， 下面的(　)不是它的写作辅导形式。 A.实时性的聊天 B.电子邮件 C.BBS D.在线练习6、在《抛物线》一课中，某老师利用计算机在大屏幕上显示太空中彗星飞行的情景，并对彗星划过太空的轨迹进行定格， 这种方式是利用计算机(　)。 A.呈现教学内容 B.创设教学情景 C.作为认知工具 D.作为学习工具7、软件的“非线性树状导航”与信息组织结构(　)相对应。 A.知识点之间兼有并列、递进 B.知识点之间逐层递进深入 C.知识点之间相互关联 D.知识点之间的相互平行并列8、操练和练习的组织形式主要有(　)。 A.自由练习、集体练习、作业练习 B.有指导的练习、集体练习、独立练习 C.有指导的练习、合作练习、独立练习 D.自由练习、集体练习、测试练习9、良好的个别辅导软件需要以一定的教育、 心理的理论指导和软件设计的原则。个别辅导软件中应该：设置 (　)、包含操作测量、有效的教学过程。 A.学习目标 B.学习计划 C.操作方法 D.操作目标10、英国ICT总体战略不包括(　)方面 A.基建设施 B.内容 C.实践 D.教学11、提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是 (　) A.人本主义理论 B.建构主义理论 C.行为主义理论 D.认知主义理论12、(　)主张采用真实性任务，设置与现实问题情境相似的教学情境，引导学生展开与现实中专家解决问题相类似的探索过程， 获取隐含于情境之中的知识、工具，并在学习过程之中来评价学生的学习。 A.随机进入教学 B.抛锚式教学 C.情境式教学 D.支架式教学13、美国学者古德莱德认为(　)是指在课堂上实际实施的课程。 A.理想的课程 B.运作的课程 C.正式的课程 D.领悟的课程14、当学生学习中出现错误或者自己感到困难时， 教师或者信息技术学习环境可以提供相关的资料，这种方式属于教学支架的(　)方式。 A.讲演和示范类 B.练习和反馈类 C.资料和工具类 D.资源和工具类15、(　)认为信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。 A.大整合论 B.小整合论 C.建构论 D.课程论16、在进行教师培训时，认为“教学思想和计算机技术两维应互相交替进行的”是 (　) A.分离模式 B.整合模式 C.锯齿模式 D.交替模式17、英国的信息与通信技术课程标准（1999）建议教师将(　)知识点与英语学科的教学知识点整合。 A.“从大量来源中收集信息” B.几何画板 C.图形制作 D.图形修改18、英语课程标准(二级)中的内容标准中的(　)包括听、说、读、写、玩、演、视、听。 A.语言技能 B.语言知识 C.语言文化 D.学习策略19、在小学高年级阶段的数学标准与信息技术整合中， 在空间与图形部分，学生可以(　)。 A.操作